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風(fēng)電企業(yè)員工培訓(xùn)體系設(shè)計及實施效果評價研究

發(fā)布時間:2021-10-09 12:48
  基于“環(huán)境問題愈加突出,全球化競爭愈演愈烈,知識經(jīng)濟時代呼喚高水平培訓(xùn)”的大背景,圍繞“風(fēng)電企業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計研究與優(yōu)化提升”這一主題,論文在分析風(fēng)電企業(yè)培訓(xùn)重要性和特點的基礎(chǔ)上,從人才戰(zhàn)略定位、體系改革、資源建設(shè)、人才培養(yǎng)、課程建設(shè)等方面進行了分析,并提出改進建議。論文在對新模式建立的必要性和可行性分析的基礎(chǔ)上,提出風(fēng)電企業(yè)新型培訓(xùn)管理模式基本框架,在確定培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)上,制定合理的方案,選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?在實施過程中注重培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用,及時進行效果評估。該模式的核心是將培訓(xùn)評估貫穿于整個培訓(xùn)流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié),強調(diào)培訓(xùn)需要多方的配合與協(xié)作。本文基于風(fēng)電行業(yè)所處發(fā)展環(huán)境及企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)形勢,構(gòu)建了企業(yè)全覆蓋人才培養(yǎng)體系。論文著重研究并解決了以下問題:完善培訓(xùn)體系建設(shè),明確各層級培訓(xùn)主體責(zé)任;結(jié)合人才培養(yǎng)模式,突出各層級培訓(xùn)能力建設(shè),明確了各層級人才培養(yǎng)責(zé)任,構(gòu)建了明確的組織體系;構(gòu)建覆蓋員工職業(yè)發(fā)展通道的全崗位資格認證和全通道崗位能力說明書,并提供與之對應(yīng)的培訓(xùn)服務(wù),將個人發(fā)展與人才培養(yǎng)相結(jié)合;加強培訓(xùn)資源的開發(fā)與整合,提高了培訓(xùn)效果。 

【文章來源】:華北電力大學(xué)(北京)北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】:63 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【部分圖文】:

風(fēng)電企業(yè)員工培訓(xùn)體系設(shè)計及實施效果評價研究


圖1-1風(fēng)電企業(yè)核心能力提升雙環(huán)聯(lián)動模型??管理模式內(nèi)環(huán):包含計劃策劃、課程課件、師資隊伍以及培訓(xùn)基地資源核心??

風(fēng)電,學(xué)歷結(jié)構(gòu),企業(yè)


源總量情況??年底,某風(fēng)電企業(yè)所屬管理單位40家(其中風(fēng)電企業(yè)28家,合??),人員總數(shù)6954人,其中該企業(yè)本部管理人員127人,風(fēng)電從??,占到公司總?cè)藬?shù)的59%以上(火電人員密度較大),按照風(fēng)電企??分企業(yè)缺員,其中新疆、江蘇、黑龍江等地缺員尤其嚴重。??構(gòu)情況??截至2017年底,該風(fēng)電企業(yè)經(jīng)營管理人員占員工總數(shù)的25.?87%,??總數(shù)的70.?51%,其中30歲及以下占員工總數(shù)的60.?18%,平均年??工年齡呈現(xiàn)年輕化(每年校招新大學(xué)生較多)。??如圖2-1所示,截至2017年底,該風(fēng)電企業(yè)大專以上員工占風(fēng)??的95.42%;如圖2-2所示,有高級職稱273人,中級職稱738??僅占該風(fēng)電企業(yè)總?cè)藬?shù)的24.?63%,主要分布在技術(shù)服務(wù)性企業(yè)。??技師6人,技師39人,高級工66人,中級工285人,高級工以??僅占風(fēng)電一線總?cè)藬?shù)的3.?69%。風(fēng)電從業(yè)人員職稱及技能等級比??合素質(zhì)亟待提升。??

風(fēng)電,職稱結(jié)構(gòu),企業(yè)


源總量情況??年底,某風(fēng)電企業(yè)所屬管理單位40家(其中風(fēng)電企業(yè)28家,合??),人員總數(shù)6954人,其中該企業(yè)本部管理人員127人,風(fēng)電從??,占到公司總?cè)藬?shù)的59%以上(火電人員密度較大),按照風(fēng)電企??分企業(yè)缺員,其中新疆、江蘇、黑龍江等地缺員尤其嚴重。??構(gòu)情況??截至2017年底,該風(fēng)電企業(yè)經(jīng)營管理人員占員工總數(shù)的25.?87%,??總數(shù)的70.?51%,其中30歲及以下占員工總數(shù)的60.?18%,平均年??工年齡呈現(xiàn)年輕化(每年校招新大學(xué)生較多)。??如圖2-1所示,截至2017年底,該風(fēng)電企業(yè)大專以上員工占風(fēng)??的95.42%;如圖2-2所示,有高級職稱273人,中級職稱738??僅占該風(fēng)電企業(yè)總?cè)藬?shù)的24.?63%,主要分布在技術(shù)服務(wù)性企業(yè)。??技師6人,技師39人,高級工66人,中級工285人,高級工以??僅占風(fēng)電一線總?cè)藬?shù)的3.?69%。風(fēng)電從業(yè)人員職稱及技能等級比??合素質(zhì)亟待提升。??

【參考文獻】:
期刊論文
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博士論文
[1]基于素質(zhì)模型的高校創(chuàng)新型科技人才培養(yǎng)研究[D]. 廖志豪.華東師范大學(xué) 2012
[2]內(nèi)在激勵對創(chuàng)新行為的影響機理[D]. 杜鵬程.南京大學(xué) 2010

碩士論文
[1]電力企業(yè)人力資源經(jīng)理能力素質(zhì)模型的構(gòu)建研究[D]. 范俊麗.華北電力大學(xué)(北京) 2011
[2]基于組織社會化的新員工培訓(xùn)對工作滿意的影響[D]. 尤倩.江西財經(jīng)大學(xué) 2010
[3]企業(yè)薪酬外包決策模型研究[D]. 彭賦.上海外國語大學(xué) 2010
[4]Y公司關(guān)鍵崗位勝任能力模型的研究[D]. 徐瑤.大連理工大學(xué) 2010
[5]企業(yè)培訓(xùn)效果評估模式研究[D]. 高禮勤.華東交通大學(xué) 2009
[6]發(fā)電企業(yè)員工培訓(xùn)效果評估模型及企業(yè)收益研究[D]. 蔣微微.華北電力大學(xué)(河北) 2007
[7]德國企業(yè)培訓(xùn)師制度研究[D]. 陶扉.天津大學(xué) 2007
[8]企業(yè)核心員工激勵問題研究[D]. 陳立娟.對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué) 2005



本文編號:3426412

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