【摘要】：企業(yè)的第一資源是員工。企業(yè)員工的價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。加快企業(yè)員工培養(yǎng)是企業(yè)贏得并保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的必然選擇,也是本文所要研究的主要課題。本文根據(jù)煙草行業(yè)面臨前所未有的嚴(yán)峻形勢(shì),就目前N煙廠生產(chǎn)一線亟需青年員工崗位成才的現(xiàn)狀,試圖研究如何充分利用企業(yè)共青團(tuán)組織職能作用解決生產(chǎn)一線青年員工培養(yǎng)問題,更好為國(guó)有企業(yè)人力資源管理助力,增加企業(yè)人力資源價(jià)值,構(gòu)建企業(yè)政治使命相匹配的核心競(jìng)爭(zhēng)力。相信國(guó)有企業(yè)將共青團(tuán)組織作用發(fā)揮在人力資源管理中,定能為企業(yè)的快速穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)了十分巨大的力量。本文以N煙廠生產(chǎn)一線人力資源情況為例,近幾年青年員工流失率較高,青年員工大都處在職業(yè)倦怠期,根據(jù)調(diào)查問卷結(jié)果分析發(fā)現(xiàn),其本質(zhì)原因是企業(yè)員工培養(yǎng)制度和培養(yǎng)體系宣傳不到位,企業(yè)員工培養(yǎng)制度和培養(yǎng)體系激勵(lì)作用不明顯,培訓(xùn)形式和途徑急需改進(jìn)。針對(duì)本質(zhì)原因,從培養(yǎng)體系認(rèn)知、培養(yǎng)制度完善和具體措施三個(gè)方面利用共青團(tuán)組織職能、培訓(xùn)理論和職業(yè)生涯規(guī)劃理論作為基礎(chǔ),提出具體解決對(duì)策。首先,提高企業(yè)高層管理者和生產(chǎn)一線青年員工對(duì)企業(yè)員工培養(yǎng)制度和培養(yǎng)體系的重視程度,加大企業(yè)員工培養(yǎng)制度和培養(yǎng)體系的宣傳力度;第二,引入組織職業(yè)生涯理念,樹典型立榜樣,引導(dǎo)生產(chǎn)一線青年員工積極參與企業(yè)員工培養(yǎng)制度,實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)生涯規(guī)劃;第三,增加培訓(xùn)形式,提高培訓(xùn)趣味性,開展青年人喜聞樂見的創(chuàng)新舉措。同時(shí),輔助措施是加強(qiáng)共青團(tuán)組織團(tuán)干的選拔和教育和企業(yè)人文關(guān)懷。多種舉措共同為大多國(guó)有企業(yè)員工培養(yǎng)為技能人才、技術(shù)人才、復(fù)合型人才探明一條可借鑒可操作之路。這些舉措和措施不斷強(qiáng)調(diào)從共青團(tuán)組織視角下開展N煙廠生產(chǎn)一線青年員工培養(yǎng)是N煙廠利用共青團(tuán)組織的職能作用解決企業(yè)人力資源管理問題,相信這具有可行性和必要性。
【圖文】：

段、確立階段、維持階段以及衰退階段”。這是一劃分方式，，以此為基礎(chǔ)，人們?cè)谝?guī)劃自身的職業(yè)生而制定更加符合自身?xiàng)l件的職業(yè)規(guī)劃。逡逑發(fā)展理論專家Ｇｒｅｅｎｈａｕｓ的職業(yè)生涯劃分理論也是的方式相比薩帕較為粗糙，但也更具兼容性。他以：“職業(yè)準(zhǔn)備階段、進(jìn)入組織階段、職業(yè)生涯初期這種較為粗放的劃分方式雖然不如薩帕的精準(zhǔn)，但許多新的職業(yè)劃分理論也都是以他的這種粗放的劃錐體模型逡逑圓錐體模型［３（）］是由麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院教職業(yè)生涯可以有三個(gè)運(yùn)動(dòng)軌跡，分別為在職能區(qū)平跡，以及向著核心軸線運(yùn)動(dòng)的向內(nèi)的軌跡。在職能的職能部門之間運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)軌跡是比較少見的，很少會(huì)拋棄以前積累的經(jīng)驗(yàn)而從事另外一個(gè)并

圖３．１邋Ｎ煙廠組織架構(gòu)圖逡逑３．１．３邐Ｎ煙廠生產(chǎn)一線人力資源現(xiàn)狀及特點(diǎn)制度逡逑一是生產(chǎn)一線人力資源現(xiàn)狀。截止至２０１７年９月２０日，生產(chǎn)制造處共有在冊(cè)職工逡逑７６７人，其中內(nèi)部退養(yǎng)１４２人，大病離崗４人，大病退養(yǎng)４人，待崗３人，長(zhǎng)期病假７逡逑人，借出人員２１人，在崗職工５７５人（包含退養(yǎng)留用５人），另有三產(chǎn)編制員工２７人，逡逑下面主要針對(duì)目前在崗職工人數(shù)進(jìn)行分析。逡逑
【學(xué)位授予單位】：南京理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：F272.92;F426.8

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2621123