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新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)模型的建構(gòu)——基于KSAIBs模型及國內(nèi)外認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

發(fā)布時間:2017-06-05 23:06

  本文關(guān)鍵詞:新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)模型的建構(gòu)——基于KSAIBs模型及國內(nèi)外認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:新型職業(yè)農(nóng)民是理想化的職業(yè)農(nóng)民,具有職業(yè)性與多樣性、限定性與開放性、獨立性與自主性等群體性特質(zhì)。依據(jù)人力資源素質(zhì)評價KSAIBs模型、國內(nèi)外新型職業(yè)農(nóng)民的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),嘗試對新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)問題進(jìn)行深入探討并建構(gòu)模型。
【作者單位】: 江蘇理工學(xué)院教育學(xué)院、職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院;江蘇理工學(xué)院教育學(xué)院農(nóng)村職業(yè)教育研究所;華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所;
【關(guān)鍵詞】新型職業(yè)農(nóng)民 素質(zhì)模型 建構(gòu)依據(jù) 認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn) KSAIBs模型
【基金】:2014年度教育部人文社會科學(xué)規(guī)劃基金項目“基于農(nóng)科教統(tǒng)籌的新型農(nóng)民培訓(xùn)的研究與實踐”(項目編號:14YJAZH026) 2016年度教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目“新型職業(yè)農(nóng)民培育的職業(yè)教育培訓(xùn)支持體系建設(shè)研究”(項目編號:16YJA880028)
【分類號】:G725
【正文快照】: “四化同步”戰(zhàn)略的實施正在對我國農(nóng)村職業(yè)教育產(chǎn)生影響,對農(nóng)村職業(yè)教育供給側(cè)的改革提出了訴求;而2016年11月,新近推出的“三權(quán)分置”(即將土地承包經(jīng)營權(quán)分為承包權(quán)和經(jīng)營權(quán),實行土地所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營權(quán)分置并行)是在新的歷史條件下,繼家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后,我國農(nóng)村改

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10 李蘊琬;中原經(jīng)濟(jì)區(qū)“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展背景下新型職業(yè)農(nóng)民培育研究[D];河南科技大學(xué);2015年


  本文關(guān)鍵詞:新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)模型的建構(gòu)——基于KSAIBs模型及國內(nèi)外認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



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