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集團化或聯(lián)合體下職業(yè)院校優(yōu)質(zhì)資源共享體制機制的研究

發(fā)布時間:2017-05-29 07:02

  本文關(guān)鍵詞:集團化或聯(lián)合體下職業(yè)院校優(yōu)質(zhì)資源共享體制機制的研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:本文闡述了集團化或聯(lián)合體與職業(yè)院校優(yōu)質(zhì)資源共享的內(nèi)涵,構(gòu)建了集團化或聯(lián)合體與職業(yè)院校優(yōu)質(zhì)資源共享的新體制:通過實訓(xùn)教學、"外派內(nèi)陪"、制度保障實現(xiàn)資源的共享;組建了職業(yè)教育集團和聯(lián)合體,構(gòu)建職業(yè)教育實體等策略,實施校企合作共享模式,真正達到集團或聯(lián)合體與職業(yè)院校合作產(chǎn)學結(jié)合,互利雙贏目的。
【作者單位】: 黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】集團化或聯(lián)合體 高職院校 資源共享
【基金】:黑龍江省教育科學規(guī)劃重點課題“職業(yè)院校優(yōu)質(zhì)資源共享體制機制研究”(ZJB1215013)
【分類號】:G717
【正文快照】: 1集團化與職業(yè)院校共享的內(nèi)涵集團化或聯(lián)合體與職業(yè)院校合作資源共享主要體現(xiàn)在物質(zhì)資源、人力資源、管理資源的共享。物質(zhì)資源是高職院校和企業(yè)生存并發(fā)展的基礎(chǔ),由教學場地、教學設(shè)備、實訓(xùn)基地和設(shè)施等組成;人力資源是指師資隊伍的建設(shè),集團化或聯(lián)合體與職業(yè)院校合作人力資

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 記者 繆志聰;江蘇試點組建高校聯(lián)盟[N];中國教育報;2011年

5 本報深度報道組記者 毛慶 馬金;12家高校實驗室開放之后[N];南京日報;2013年

6 記者 韓曉玲 通訊員 周蘇展;10所高校結(jié)成辦學聯(lián)合體[N];湖北日報;2010年

7 記者 楊占蒼;河北打造產(chǎn)教合一“大高職”[N];中國教育報;2010年

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9 記者 汪學香 實習生 蘇海靜;農(nóng)村教師培訓(xùn)費全免[N];銀川晚報;2010年


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本文編號:404345

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