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營利性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌塑造研究

發(fā)布時間:2017-09-30 11:24

  本文關(guān)鍵詞:營利性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌塑造研究


  更多相關(guān)文章: 營利性培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 品牌塑造 戰(zhàn)略制定 實施策略


【摘要】:隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展,出現(xiàn)了很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培養(yǎng)了大量的專業(yè)技術(shù)人才,是我國教育領(lǐng)域的重要的組成部分。同時培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也面臨著生存和發(fā)展的巨大的壓力,這就要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分析自身的不足,制定和實施品牌塑造戰(zhàn)略,發(fā)揮自身的優(yōu)勢。但是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行品牌的塑造和實施過程中,存在很多的問題,使得資源浪費,效果不佳,本文以H培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為例,在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,以相關(guān)的品牌塑造的理論作為基礎(chǔ),進(jìn)行品牌的形象設(shè)計,制定出H培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的推廣策略,進(jìn)行品牌的塑造。 本文共分為五部分對H培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的品牌塑造進(jìn)行了論述,第一部分是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的品牌的創(chuàng)建的背景和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的分析;第二部分是品牌塑造的相關(guān)理論的分析,介紹了品牌的內(nèi)涵和特征,品牌管理和塑造理論;第三部分是H培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的品牌塑造的調(diào)查和分析,對于H培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的品牌塑造進(jìn)行SWOT詳細(xì)分析;第四部分是H培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的品牌塑造的戰(zhàn)略制定、品牌的定位以及H培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌塑造的形象的設(shè)計;第五部分是H培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的品牌實施的策略,分別就品牌定位階段、品牌建設(shè)階段、品牌傳播階段提出H培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行品牌塑造的措施。品牌定位階段,樹立品牌意識,關(guān)注和分析國內(nèi)外教育市場的發(fā)展與變化,,準(zhǔn)確定位;品牌創(chuàng)建階段,加強獨立質(zhì)量基礎(chǔ)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)文化和特色建設(shè),凸顯H培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌的內(nèi)涵和個性;品牌傳播階段,通過對內(nèi)對外進(jìn)行傳播推廣,擴(kuò)大H培訓(xùn)機(jī)構(gòu)影響,樹立起自己良好的品牌形象,最終得到消費者認(rèn)知和認(rèn)可;最后是結(jié)論部分,主要概括本文的主要內(nèi)容和觀點。
【關(guān)鍵詞】:營利性培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 品牌塑造 戰(zhàn)略制定 實施策略
【學(xué)位授予單位】:廣東商學(xué)院
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號】:G522.72;F273.2
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • ABSTRACT5-7
  • 目錄7-9
  • 1 引言9-19
  • 1.1 選題背景與研究意義9-10
  • 1.1.1 選題的背景9
  • 1.1.2 選題的意義9-10
  • 1.2 品牌及品牌塑造相關(guān)理論10-15
  • 1.2.1 品牌的內(nèi)涵10-11
  • 1.2.2 品牌塑造理論11-12
  • 1.2.3 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌12-15
  • 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀15-17
  • 1.4 研究思路和方法17-18
  • 1.5 研究內(nèi)容18-19
  • 2 H 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌塑造的調(diào)查和分析19-38
  • 2.1 H 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的背景介紹19
  • 2.1.1 H 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本概況19
  • 2.1.2 H 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌塑造的必要性19
  • 2.2 營利性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀及問題19-21
  • 2.3 H 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌塑造調(diào)查分析21-33
  • 2.3.1 關(guān)于學(xué)員滿意度問卷調(diào)查分析22-28
  • 2.3.2 對 H 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)知程度調(diào)查28-30
  • 2.3.3 管理人員對 H 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌塑造態(tài)度分析30-33
  • 2.4 H 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌塑造的 SWOT 分析33-38
  • 2.4.1 H 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢分析33-34
  • 2.4.2 H 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的劣勢分析34-35
  • 2.4.3 H 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的機(jī)會分析35-36
  • 2.4.4 H 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的威脅分析36-38
  • 3 H 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌塑造的戰(zhàn)略制定分析38-45
  • 3.1 H 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌塑造的戰(zhàn)略目標(biāo)38
  • 3.2 H 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌定位38-40
  • 3.2.1 H 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌愿景38-39
  • 3.2.2 H 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌定位方向39-40
  • 3.3 H 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌的形象設(shè)計40-45
  • 3.3.1 CIS 的主要內(nèi)涵40-41
  • 3.3.2 H 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)引入 CIS 系統(tǒng)的作用41-42
  • 3.3.3 H 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)引入 CIS 系統(tǒng)的具體策略42-45
  • 4 H 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌實施策略45-52
  • 4.1 品牌定位階段45-47
  • 4.1.1 樹立品牌意識45
  • 4.1.2 做好品牌定位前的調(diào)查和研究45-46
  • 4.1.3 準(zhǔn)確、合理的品牌定位46-47
  • 4.2 品牌創(chuàng)建階段47-50
  • 4.2.1 提高教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)品牌塑造47-48
  • 4.2.2 完善管理制度實現(xiàn)品牌塑造48
  • 4.2.3 以文化建設(shè)豐富品牌內(nèi)涵48-50
  • 4.3 品牌推廣策略50
  • 4.3.1 利用各種媒介來樹立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形象50
  • 4.3.2 利用公關(guān)活動來宣傳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形象50
  • 4.4 品牌聯(lián)盟策略50-52
  • 4.4.1 與國內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦50-51
  • 4.4.2 與國外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦學(xué)51
  • 4.4.3 與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)51-52
  • 5 結(jié)論52-53
  • 參考文獻(xiàn)53-55
  • 附錄55-57
  • 致謝57

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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5 劉翔;;教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)顧客體驗管理的作用及其策略[J];經(jīng)營管理者;2011年24期

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8 吳志勇;孟至和;;教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)危機(jī)管理與品牌維護(hù)[J];繼續(xù)教育;2010年02期

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10 劉運杰;;民辦教育培訓(xùn)學(xué)校品牌延伸策略探析——以“小龍人”故事大王培訓(xùn)學(xué)校為例[J];商業(yè)文化(上半月);2011年11期



本文編號:947944

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