本文關(guān)鍵詞：“護理制”班級管理模式的研究與思考

  更多相關(guān)文章： 班級管理 護理制管理模式

【摘要】：中職生源質(zhì)量參差與學(xué)校德育實效性不明顯成為當(dāng)前制約中職教育發(fā)展以及阻礙素質(zhì)教育"立德樹人"目標(biāo)實現(xiàn)的兩大瓶頸問題。江門中醫(yī)藥學(xué)校引入醫(yī)院護理管理文化,在護理類班級中實施"護理制"班級管理制度,成立"學(xué)生護理部",推行宿舍內(nèi)務(wù)"病區(qū)責(zé)任制管理",實施職業(yè)禮儀規(guī)范化培訓(xùn),執(zhí)業(yè)證考試"一幫一"等措施,突出"職業(yè)"視覺,體現(xiàn)中職學(xué)校教育的技能目標(biāo);突顯思維與行為"溫度",體現(xiàn)現(xiàn)代職教素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo);突破德育教育"瓶頸",實現(xiàn)可"做實"、促發(fā)展的"立德樹人"的德育模式,從而提升學(xué)生的綜合素質(zhì),形成特色化教育品牌。
【作者單位】： 廣東省江門中醫(yī)藥學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 班級管理 護理制管理模式
【分類號】：G715.1;R47-4
【正文快照】： 1中職學(xué)校德育教育的突出問題1.1中職生源質(zhì)量參差明顯根據(jù)《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育決定》的文件要求,各級學(xué)校要實施素質(zhì)教育。但縱觀實際,多數(shù)學(xué)校依然實施應(yīng)試教育。就讀中職的學(xué)生很多是應(yīng)試教育體制的失敗者,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱。從年齡特征來看,大部分中職學(xué)生處于

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 劉曉琴;春風(fēng)化雨 潤物無聲——談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2005年07期

2 林虹玲;以“情”動人 以“法”治班[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2005年05期

3 ;[J];;年期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 劉軍;;后進(jìn)生的管理與轉(zhuǎn)化[A];中國名校卷（四川卷）[C];2013年

2 劉軍;;后進(jìn)生的管理與轉(zhuǎn)化[A];中國教師發(fā)展基金會“全國教師隊伍建設(shè)研究”科研成果集（四川卷）[C];2013年

，

本文編號：527092