資產(chǎn)評估作為我國新興的現(xiàn)代化管理類行業(yè),在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中有著舉足輕重的地位。本文以高校創(chuàng)新資產(chǎn)評估品牌專業(yè)建設(shè)為主線,結(jié)合內(nèi)部保障機(jī)制,落實(shí)目標(biāo)管理規(guī)劃,客觀評估產(chǎn)教融合效果。系統(tǒng)總結(jié)出高校在資產(chǎn)評估品牌專業(yè)建設(shè)過程中存在的問題,積極探索創(chuàng)新資產(chǎn)評估品牌專業(yè)的構(gòu)建方式。本文探討了以產(chǎn)教融合為核心機(jī)制,著眼于加強(qiáng)產(chǎn)教融合協(xié)同育人平臺建設(shè),搭建深度融合人才培養(yǎng)體系的發(fā)展策略,以期能夠?yàn)榇龠M(jìn)我國資產(chǎn)評估專業(yè)人才的培養(yǎng)提供借鑒。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、產(chǎn)教融合的理論基礎(chǔ)及其在創(chuàng)新資產(chǎn)評估品牌專業(yè)建設(shè)中的應(yīng)用
    （一）產(chǎn)教融合的理論基礎(chǔ)
    （二）產(chǎn)教融合是創(chuàng)新資產(chǎn)評估品牌專業(yè)建設(shè)的需要
三、產(chǎn)教融合背景下創(chuàng)新資產(chǎn)評估品牌專業(yè)的構(gòu)建
    （一）推進(jìn)產(chǎn)教融合下資產(chǎn)評估課程體系改革
    （二）加快雙師雙能型師資隊(duì)伍建設(shè)
    （三）優(yōu)化校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)
    （四）促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量保證體系建設(shè)
四、結(jié)語



本文編號：3886803