基于目前皮革行業(yè)企業(yè)在國家新發(fā)展理念及"一帶一路"倡議下轉(zhuǎn)型升級過程中,對人才及其素質(zhì)需求的調(diào)研和對輕化工程專業(yè)(皮革模塊)人才培養(yǎng)的思考和討論,探索、實踐和樹立了"皮革文化節(jié)""皮革講堂""皮革實驗班"和"皮革加工技能競賽"4大品牌,初步地回答了我校輕化工程專業(yè)(皮革模塊)"為誰培養(yǎng)人""怎么樣培養(yǎng)人"和"培養(yǎng)什么樣的人"的師生之問,并以其引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)全過程,激發(fā)和提升了學(xué)生對專業(yè)的興趣,實現(xiàn)了全過程的產(chǎn)教融合培養(yǎng),為行業(yè)培養(yǎng)出了"厚基礎(chǔ)、寬視野、強(qiáng)能力和善創(chuàng)新"的應(yīng)用型人才。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
前 言
1 當(dāng)前行業(yè)發(fā)展情況及對人才的需求
2 嘉興學(xué)院輕化工程專業(yè)情況及發(fā)展之問
3 基于品牌引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)的人才培養(yǎng)的探索與實踐
    3.1 建立 “皮革文化節(jié)”品牌,實施“校內(nèi)+校外”聯(lián)動模式引導(dǎo)專業(yè)學(xué)生對行業(yè)的認(rèn)識,培養(yǎng)其對專業(yè)的興趣
        (1)《專業(yè)導(dǎo)論》實施課程思政,引導(dǎo)學(xué)生融入皮革世界
        (2)校內(nèi)舉辦“皮革文化節(jié)”,使學(xué)生們認(rèn)知皮革
        (3)校外實踐基地建設(shè)與國際皮革展覽會參觀
    3.2 開設(shè)“皮革講堂”,開闊和拓寬學(xué)生們的視野
    3.3 開設(shè)“皮革實驗班”,建立產(chǎn)教融合基地及機(jī)制,教學(xué)過程實施產(chǎn)教融合,實現(xiàn)校企協(xié)同育人模式
        (1)以O(shè)BE理念為指導(dǎo),校企共同構(gòu)建人才培養(yǎng)體系
        (2)建立校企協(xié)同育人的長效機(jī)制,實施產(chǎn)教融合,不斷改革教學(xué)內(nèi)容與課程體系
        (3)傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)方法結(jié)合,打造“金課”,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
        (4)改革考核方式,提高學(xué)生能力達(dá)成度
    3.4 舉辦“皮革加工技能競賽”并參加各類競賽,檢驗學(xué)習(xí)成果及培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
4 基于4大品牌引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)的實踐結(jié)果
    (1)增強(qiáng)了學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識和興趣,開闊了學(xué)生的視野,培養(yǎng)和提升了學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,畢業(yè)生受到用人單位的親睞和重用。
    (2)豐富了專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)及專業(yè)教學(xué)的理論和實踐,提升了專業(yè)教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
    (3)隨著人才培養(yǎng)效果的成效提升,專業(yè)也獲得各種榮譽(yù)。
5 結(jié)束語



本文編號：3761313