隨著我國(guó)居民水平的提高,人們的教育觀念也在逐漸發(fā)生變化,很多家庭日益重視兒童藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。與此同時(shí),各大兒童美術(shù)教育機(jī)構(gòu)也在飛速發(fā)展并逐漸增多,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)下,兒童美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)僅重視自身課程的發(fā)展,忽視其品牌視覺(jué)形象設(shè)計(jì)的可識(shí)別性和完整性,在一定程度上阻礙其發(fā)展。因此,本課題針對(duì)兒童美術(shù)教育品牌視覺(jué)設(shè)計(jì)無(wú)效性和可識(shí)別度較低的問(wèn)題展開(kāi)探討和研究。本課題首先對(duì)兒童的生理及心理認(rèn)知特點(diǎn)進(jìn)行概述和分析;其次采用調(diào)查問(wèn)卷、實(shí)地調(diào)研等方法,分析各大兒童美術(shù)教育品牌的視覺(jué)形象現(xiàn)狀,并提出本課題的重點(diǎn)研究問(wèn)題;最后,對(duì)現(xiàn)階段該行業(yè)品牌視覺(jué)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題進(jìn)行探討總結(jié),強(qiáng)調(diào)兒童認(rèn)知理論在兒童美術(shù)教育品牌視覺(jué)形象設(shè)計(jì)中的重要性。本課題的創(chuàng)新點(diǎn)是將兒童認(rèn)知理論與兒童美術(shù)教育品牌視覺(jué)設(shè)計(jì)相結(jié)合,分析并總結(jié)了大量?jī)和?huà)元素應(yīng)用于視覺(jué)設(shè)計(jì)的案例,試圖從兒童畫(huà)中捕捉符合兒童生理和心理認(rèn)知的視覺(jué)元素,用于兒童可識(shí)別品牌視覺(jué)形象的設(shè)計(jì)。同時(shí),以秦皇島昌黎縣水木畫(huà)室為例,對(duì)其兒童教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行一系列的品牌視覺(jué)形象設(shè)計(jì),通過(guò)實(shí)踐,輔助本課題的理論研究。本課題的研究結(jié)果認(rèn)為基于兒童認(rèn)知的兒童美術(shù)教育品牌視覺(jué)設(shè)計(jì)能夠提高兒童美術(shù)... 

【文章頁(yè)數(shù)】：77 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 課題研究的背景
    1.2 國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 課題研究的目的及意義
        1.3.1 課題研究目的
        1.3.2 課題研究意義
    1.4 課題研究的內(nèi)容和方法
        1.4.1 課題研究?jī)?nèi)容
        1.4.2 課題研究方法
        1.4.3 課題研究思路
第2章 兒童認(rèn)知相關(guān)理論闡述
    2.1 認(rèn)知心理學(xué)概述
        2.1.1 認(rèn)知心理學(xué)
        2.1.2 兒童認(rèn)知心理學(xué)
    2.2 兒童認(rèn)知的階段性特征
    2.3 兒童心理發(fā)展的一般特征
        2.3.1 兒童視覺(jué)發(fā)展特征
        2.3.2 兒童注意力特征
        2.3.3 兒童記憶力特征
        2.3.4 兒童想象力特征
    2.4 兒童認(rèn)知特點(diǎn)分析
        2.4.1 視覺(jué)認(rèn)知
        2.4.2 空間認(rèn)知
        2.4.3 審美認(rèn)知
    2.5 兒童可認(rèn)知的美術(shù)教育品牌視覺(jué)設(shè)計(jì)的必要性分析
    2.6 本章小結(jié)
第3章 兒童美術(shù)教育品牌視覺(jué)形象系統(tǒng)分析
    3.1 兒童美術(shù)教育品牌形象概述
        3.1.1 品牌形象概述
        3.1.2 國(guó)內(nèi)外兒童美術(shù)教育品牌視覺(jué)形象的現(xiàn)狀
        3.1.3 兒童美術(shù)教育機(jī)構(gòu)的品牌文化
    3.2 兒童美術(shù)教育品牌視覺(jué)形象設(shè)計(jì)的重要意義
        3.2.1 提升品牌形象,傳播品牌文化
        3.2.2 增強(qiáng)品牌忠誠(chéng)度,促進(jìn)消費(fèi)者情感認(rèn)同
    3.3 兒童美術(shù)教育品牌視覺(jué)設(shè)計(jì)現(xiàn)存的問(wèn)題
        3.3.1 品牌視覺(jué)形象意識(shí)薄弱,缺乏品牌創(chuàng)優(yōu)意識(shí)
        3.3.2 兒童美術(shù)教育品牌視覺(jué)形象缺乏兒童可識(shí)別性
        3.3.3 品牌視覺(jué)形象設(shè)計(jì)體系不完善且缺乏統(tǒng)一性
    3.4 本章小結(jié)
第4章 兒童美術(shù)教育品牌視覺(jué)形象設(shè)計(jì)研究
    4.1 受眾人群的認(rèn)知能力調(diào)研與分析
        4.1.1 兒童角度調(diào)查分析
        4.1.2 家長(zhǎng)角度問(wèn)卷調(diào)查分析
    4.2 兒童美術(shù)教育品牌視覺(jué)形象的設(shè)計(jì)原則
        4.2.1 人性化原則
        4.2.2 趣味化原則
        4.2.3 藝術(shù)化原則
    4.3 兒童美術(shù)教育品牌視覺(jué)形象設(shè)計(jì)的新要求
        4.3.1 追求兒童個(gè)性,力求形象鮮明
        4.3.2 注重文化傳承,加強(qiáng)品牌創(chuàng)新
        4.3.3 創(chuàng)造情感體驗(yàn),提高宣傳效應(yīng)
    4.4 “童趣”圖形設(shè)計(jì)
        4.4.1 行業(yè)特征及品牌名稱屬性對(duì)圖形設(shè)計(jì)的影響
        4.4.2 兒童畫(huà)元素的提取與應(yīng)用
    4.5 “童真”色彩設(shè)計(jì)
        4.5.1 兒童色彩喜好分析
        4.5.2 兒童畫(huà)中的色彩表現(xiàn)分析
    4.6 “童心”字體設(shè)計(jì)
        4.6.1 識(shí)別性原則
        4.6.2 兒童個(gè)性體現(xiàn)
    4.7 本章小結(jié)
第5章 兒童美術(shù)教育品牌視覺(jué)形象設(shè)計(jì)實(shí)踐
    5.1 設(shè)計(jì)案例—水木畫(huà)室視覺(jué)形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)
    5.2 水木畫(huà)室視覺(jué)形象現(xiàn)狀分析
    5.3 水木畫(huà)室品牌形象定位
    5.4 水木畫(huà)室視覺(jué)形象特色要素的提取
    5.5 設(shè)計(jì)方案
        5.5.1 標(biāo)志設(shè)計(jì)
        5.5.2 標(biāo)準(zhǔn)顏色
        5.5.3 標(biāo)準(zhǔn)字體
        5.5.4 吉祥物設(shè)計(jì)
        5.5.5 宣傳應(yīng)用設(shè)計(jì)
    5.6 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談從受眾審美心理設(shè)計(jì)品牌標(biāo)志[J]. 何方,李婷婷.  山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(02)
[2]兒童畫(huà)元素在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J]. 李群英,史鵬飛.  包裝工程. 2016(10)
[3]基于視覺(jué)思維的視角解讀兒童畫(huà)[J]. 劉冬巖,賀成立.  東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2011(01)
[4]淺析視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的“無(wú)為而治”[J]. 黃勝紅,呂海舟.  美術(shù)大觀. 2010(12)
[5]兒童藝術(shù)與西方現(xiàn)代主義繪畫(huà)[J]. 南彩虹.  名作欣賞. 2008(24)
[6]淺談兒童好奇心的發(fā)展及其培養(yǎng)[J]. 許穎.  遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2005(01)

碩士論文
[1]基于兒童認(rèn)知的趣味性藥品包裝研究與應(yīng)用[D]. 李雯雯.齊齊哈爾大學(xué) 2015
[2]兒童繪畫(huà)語(yǔ)言在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[D]. 李竟明.蘇州大學(xué) 2014
[3]公益組織的品牌視覺(jué)形象設(shè)計(jì)[D]. 王炎磊.昆明理工大學(xué) 2013
[4]零售商自有品牌視覺(jué)形象設(shè)計(jì)研究[D]. 張敏.湖南工業(yè)大學(xué) 2012
[5]視覺(jué)形象的時(shí)代性更新研究[D]. 張大鵬.中國(guó)美術(shù)學(xué)院 2012
[6]非營(yíng)利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)品牌視覺(jué)形象設(shè)計(jì)研究[D]. 馬娜.長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué) 2011
[7]兒童繪畫(huà)元素在平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用研究[D]. 王玲.蘇州大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3649953