校園檔案文創(chuàng)品牌提升研究
發(fā)布時(shí)間:2021-07-07 19:04
校園檔案文創(chuàng)產(chǎn)品是校園檔案服務(wù)的延伸,更是校園歷史與文化的重要表現(xiàn)形式。而校園檔案文創(chuàng)品牌的提升將促進(jìn)檔案文創(chuàng)的發(fā)展,豐富檔案管理與檔案服務(wù)的內(nèi)涵。本文著重研究分析校園檔案文創(chuàng)品牌塑造的困境,并從創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念、拓寬宣傳渠道、構(gòu)建持續(xù)發(fā)展模式三個(gè)主要方面提出校園檔案文創(chuàng)品牌的提升策略。
【文章來源】:黑龍江史志. 2020,(05)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、校園檔案文創(chuàng)品牌提升價(jià)值與意義
(一)提升校園文化內(nèi)涵
(二)拓寬檔案服務(wù)渠道
(三)加深檔案認(rèn)同度
二、校園檔案文創(chuàng)品牌塑造與提升困境
(一)創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新內(nèi)容缺乏
(二)傳播渠道與受眾人群受限
(三)制度保障與運(yùn)營(yíng)模式不夠完善
三、校園檔案文創(chuàng)品牌提升策略
(一)創(chuàng)新檔案文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念
(二)拓寬品牌傳播渠道與受眾人群
(三)構(gòu)建校園檔案文創(chuàng)產(chǎn)品可持續(xù)發(fā)展模式
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]檔案文創(chuàng)產(chǎn)品的用戶需求畫像研究[J]. 徐鼐彥,支鳳穩(wěn),劉小曼. 山西檔案. 2020(05)
[2]檔案參與校園文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)的應(yīng)用研究[J]. 王雪荻,趙維超. 陜西檔案. 2020(02)
[3]檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的現(xiàn)狀與策略研究[J]. 杜笛. 蘭臺(tái)世界. 2019(12)
[4]淺談檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)[J]. 楊紅. 陜西檔案. 2019(03)
[5]高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)研究[J]. 孫琳. 北京檔案. 2018(02)
[6]高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)策略研究[J]. 薛芳. 阜陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(06)
本文編號(hào):3270195
【文章來源】:黑龍江史志. 2020,(05)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、校園檔案文創(chuàng)品牌提升價(jià)值與意義
(一)提升校園文化內(nèi)涵
(二)拓寬檔案服務(wù)渠道
(三)加深檔案認(rèn)同度
二、校園檔案文創(chuàng)品牌塑造與提升困境
(一)創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新內(nèi)容缺乏
(二)傳播渠道與受眾人群受限
(三)制度保障與運(yùn)營(yíng)模式不夠完善
三、校園檔案文創(chuàng)品牌提升策略
(一)創(chuàng)新檔案文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念
(二)拓寬品牌傳播渠道與受眾人群
(三)構(gòu)建校園檔案文創(chuàng)產(chǎn)品可持續(xù)發(fā)展模式
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]檔案文創(chuàng)產(chǎn)品的用戶需求畫像研究[J]. 徐鼐彥,支鳳穩(wěn),劉小曼. 山西檔案. 2020(05)
[2]檔案參與校園文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)的應(yīng)用研究[J]. 王雪荻,趙維超. 陜西檔案. 2020(02)
[3]檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)的現(xiàn)狀與策略研究[J]. 杜笛. 蘭臺(tái)世界. 2019(12)
[4]淺談檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)[J]. 楊紅. 陜西檔案. 2019(03)
[5]高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)研究[J]. 孫琳. 北京檔案. 2018(02)
[6]高校檔案文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)策略研究[J]. 薛芳. 阜陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(06)
本文編號(hào):3270195
本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/pinpaiwenhualunwen/3270195.html
最近更新
教材專著