【摘要】：自2011年深圳市龍華新區(qū)成立就提出了創(chuàng)建體育特色品牌的發(fā)展思路。龍華新區(qū)人口的急劇增長(zhǎng),對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展是一個(gè)考驗(yàn),大量的新辦中小學(xué)急劇出現(xiàn),對(duì)學(xué)校與學(xué)校之間更是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),面臨學(xué)校數(shù)量不斷增加,家長(zhǎng)對(duì)教育觀念和要求的不斷提高,對(duì)學(xué)校的選擇性不斷擴(kuò)大,學(xué)校急需要通過創(chuàng)建學(xué)校品牌來(lái)與其他學(xué)校相區(qū)別,從而提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力,贏得學(xué)生的喜愛、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的認(rèn)可。體育特色品牌是深圳市龍華新區(qū)教育局從“一校一品”的基礎(chǔ)上提出來(lái),“一校一品”是一些地方發(fā)展中小學(xué)校的目標(biāo)指向�！耙恍Ｒ黄贰钡摹捌贰蓖ǔ１焕斫鉃椤捌放啤被颉疤厣�,具體表現(xiàn)為兩種類型:一是突出學(xué)校“辦學(xué)成就”;二是突出“學(xué)校特色”。在學(xué)校基本形成體育特色的背景下,指出學(xué)校不僅僅要形成體育特色,還要?jiǎng)?chuàng)建體育特色品牌。如何創(chuàng)建體育特色品牌是當(dāng)下迫切需要研究的問題。本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談?wù){(diào)查法、實(shí)地調(diào)查法、邏輯分析法等研究方法,以深圳市龍華區(qū)創(chuàng)建小學(xué)體育特色品牌為研究對(duì)象,以深圳市龍華區(qū)小學(xué)體育特色品牌的創(chuàng)建為研究的切入點(diǎn),對(duì)深圳市龍華區(qū)創(chuàng)建小學(xué)體育特色品牌的現(xiàn)狀、具體措施、階段性的開展成效和存在的問題進(jìn)行歸納總結(jié),為深圳市龍華區(qū)其他小學(xué)以及其他地區(qū)小學(xué)的體育特色品牌創(chuàng)建工作提供借鑒。通過對(duì)深圳市龍華區(qū)小學(xué)體育特色品牌創(chuàng)建現(xiàn)狀的分析和總結(jié),得出以下結(jié)論:深圳市龍華區(qū)創(chuàng)建小學(xué)體育特色品牌的20所學(xué)�；径夹纬闪梭w育特色項(xiàng)目品牌;實(shí)施的評(píng)價(jià)考核機(jī)制與獎(jiǎng)勵(lì)制度相結(jié)合的方式,促進(jìn)了小學(xué)的體育特色品牌的樹立,加快了小學(xué)體育特色品牌創(chuàng)建的進(jìn)程;學(xué)校的體育特色品牌項(xiàng)目晉升機(jī)制的制定,提高了學(xué)生參加體育特色品牌創(chuàng)建的積極性,通過外聘專業(yè)團(tuán)隊(duì),提升了學(xué)校的師資力量,提高了學(xué)校品牌項(xiàng)目的競(jìng)賽水平;通過與新聞媒體合作和多渠道進(jìn)行體育特色品牌推廣,促進(jìn)了學(xué)校體育特色品牌的影響力和知名度;體育特色品牌的創(chuàng)建有利于促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高,形成了以賽促教的氛圍,有利于提升了教師的教學(xué)水平和科研水平,擴(kuò)大了學(xué)校知名度,提高了生源的質(zhì)量。但是同時(shí)也出現(xiàn)了政府考核流于形式,監(jiān)督力度不夠,注重體育特色打造,沒有上升為精神文化和體育的德育功能沒有充分發(fā)揮出來(lái)等問題。鑒于以上問題,提出建議如下:政府部門一方面要制定科學(xué)合理的考核制度,另一方面要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育特色品牌創(chuàng)建工作的監(jiān)督,小學(xué)體育特色品牌的創(chuàng)建不能僅僅停留在體育特色的打造,要注重將學(xué)校體育特色上升為體育精神文化,學(xué)校在創(chuàng)建體育特色品牌的過程中要將體育的德育、美育功能貫穿體育特色品牌的始終。
【學(xué)位授予單位】：武漢體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G623.8

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2647073