【摘要】：文章從論述高職院校教育品牌的內(nèi)涵界定入手,引入CBBE模型(基于消費(fèi)者的品牌權(quán)益模型),介紹了該模型的構(gòu)成要素,并且提出應(yīng)用CBBE模型塑造高職院校教育品牌的途徑,包括構(gòu)建正確而清晰的高職院校品牌標(biāo)識(shí)、創(chuàng)造獨(dú)具特色的高職教育個(gè)性品牌內(nèi)涵、引導(dǎo)積極正面的高職院校教育品牌反應(yīng)等。
[Abstract]:Starting with the definition of educational brand in higher vocational colleges, this paper introduces the CBBE model (brand equity model based on consumers), introduces the constituent elements of the model, and puts forward the ways to use CBBE model to shape the educational brand in higher vocational colleges. It includes constructing the correct and clear brand logo of higher vocational colleges, creating the unique personality brand connotation of higher vocational education, and guiding the positive and positive brand reaction of higher vocational education and so on.
【作者單位】： 蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)系;蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院科技處;
【基金】：2013年蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級(jí)重點(diǎn)課題“基于Aaker模型的轉(zhuǎn)型期高職院校品牌評(píng)價(jià)實(shí)證研究”(課題編號(hào):2013A02)、2013年蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教改課題“基于公司化運(yùn)作、項(xiàng)目化實(shí)操的高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)全真實(shí)踐教學(xué)體系研究與實(shí)踐”(課題編號(hào):2013XYJG04)的研究成果 江蘇省教育廳2012年“青藍(lán)工程”項(xiàng)目的資助
【分類號(hào)】：G717

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本文編號(hào)：2127401