【摘要】：正教育的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)化實(shí)質(zhì)上就是與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)宏觀背景相形的教育理念對(duì)于其相應(yīng)受眾的高壓滲透(強(qiáng)影響)行為。若從市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的角度來(lái)闡述這個(gè)概念,則可以理解為具有非實(shí)體屬性的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)化的教育理念對(duì)其目標(biāo)市場(chǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的營(yíng)銷活動(dòng),以使得其目標(biāo)消費(fèi)群體具有教育品牌意識(shí),產(chǎn)生教育品牌聯(lián)想,激發(fā)教育品牌資產(chǎn)等一系列基于消費(fèi)者心智的連鎖應(yīng)激反應(yīng)。那么什么是教育品牌資產(chǎn),教育品牌資產(chǎn)是如何構(gòu)成的以及其生成發(fā)展的路徑如何就成為本文的立文之基。一、文獻(xiàn)綜述與問(wèn)題的提出1.品牌與教育品牌資產(chǎn)《中國(guó)名牌》雜志編輯部是這樣描述品牌的:"品牌象征著財(cái)富,品牌標(biāo)志著身價(jià),品牌證明著品質(zhì),品
[Abstract]:In essence, the marketization of positive education is the behavior of high pressure permeation (strong influence) of the corresponding audience. If this concept is explained from the perspective of marketing, it can be understood as the market-oriented education concept with non-physical attributes, which aims at marketing the target market. In order to make its target consumers have the consciousness of educational brand, produce educational brand association, stimulate education brand equity and a series of chain stress reactions based on consumers' minds. Then what is the educational brand equity, how the educational brand equity is constituted and how to form and develop the education brand equity is the foundation of this paper. 1. Literature review and questions raised 1. The editorial department of the Brand and Education Brand assets China famous Brand magazine describes the brand as follows: "Brand symbolizes wealth, brand marks personal value, brand proves quality and quality."
【作者單位】： 暨南大學(xué)國(guó)際商學(xué)院;江蘇江都中學(xué);
【分類號(hào)】：G40-054

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 蔡寶田;認(rèn)真學(xué)習(xí)《社會(huì)力量辦學(xué)條例》深刻理解黨和國(guó)家關(guān)于社會(huì)力量辦學(xué)的方針[J];北京成人教育;1998年02期

2 章祥翔;肖嘉;沈碧瑤;;差異化競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)態(tài)價(jià)值模型的構(gòu)建和品牌資產(chǎn)內(nèi)涵的再認(rèn)知[J];經(jīng)濟(jì)師;2011年03期

3 潘虹;;學(xué)校品牌傳播的基本策略[J];教育發(fā)展研究;2006年21期

4 郝克明;;參加《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》研討和起草過(guò)程的體會(huì)[J];教育發(fā)展研究;2007年19期

5 張曙光;;新東方案例與教育業(yè)發(fā)展[J];職業(yè)技術(shù)教育;2005年21期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 司子強(qiáng);;論地方性高等院校的品牌傳播策略——以常熟理工學(xué)院為例[J];常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào);2008年06期

2 張仲秋;;廣東培正學(xué)院品牌的塑造與發(fā)展研究[J];廣東培正學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期

3 林慧;;何走出高校品牌傳播的誤區(qū)[J];消費(fèi)導(dǎo)刊;2008年09期

4 陳睿佳;;淺議藝術(shù)類高校品牌建設(shè)之特色[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年04期

5 凡勇昆;;我國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)路在何方——新東方教育科技集團(tuán)核心競(jìng)爭(zhēng)力之啟示[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2009年08期

6 孫瑋志;;論構(gòu)建高校品牌的必要性[J];考試周刊;2009年30期

7 林慧;;高校品牌傳播路徑與基本策略[J];世紀(jì)橋;2008年10期

8 沈曙虹;;個(gè)性化戰(zhàn)略:學(xué)校品牌的意蘊(yùn)[J];江蘇教育研究;2013年31期

9 陳虹;;技師學(xué)院示范性建設(shè)研究[J];青春歲月;2011年06期

10 葉青;;關(guān)于如何在教學(xué)過(guò)程中使用傳播理論的探討[J];群文天地;2012年22期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 凡勇昆;;我國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn),路在何方——新東方教育科技集團(tuán)核心競(jìng)爭(zhēng)力之啟示[A];2010年農(nóng)村教育高端學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王彩榮;大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育與大學(xué)生成才[D];哈爾濱理工大學(xué);2010年

2 高蘭英;江蘇省民辦高職院校品牌構(gòu)建策略研究[D];南京師范大學(xué);2011年

3 胡永鋒;H職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量品牌建設(shè)的研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2010年

4 寶玉強(qiáng);法制基礎(chǔ)上的中國(guó)民辦高校發(fā)展研究[D];武漢理工大學(xué);2004年

5 原亮;學(xué)校營(yíng)銷的實(shí)施策略研究[D];華東師范大學(xué);2007年

6 葉盛;我國(guó)民辦學(xué)校稅收政策問(wèn)題研究[D];上海師范大學(xué);2007年

7 蘭文巧;高等教育產(chǎn)品及其營(yíng)銷研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2007年

8 吳杰;學(xué)校品牌塑造之路徑[D];華東師范大學(xué);2007年

9 肖理想;學(xué)校品牌的戰(zhàn)略定位研究[D];廣州大學(xué);2008年

10 余少娜;教育品牌的品牌傳播研究[D];廈門大學(xué);2008年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 周曉東;品牌資產(chǎn)評(píng)估:歷史回顧與研究現(xiàn)狀[J];改革與戰(zhàn)略;2003年11期

2 周曉東,張勝前;品牌資產(chǎn)評(píng)估方法的分析與比較[J];經(jīng)濟(jì)師;2004年04期

3 衛(wèi)海英,王貴明;品牌資產(chǎn)構(gòu)成的關(guān)鍵因素及其類型探討[J];預(yù)測(cè);2003年03期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 周念云;;論教育品牌價(jià)值的確定因素及其評(píng)估方法[J];當(dāng)代教育論壇;2006年02期

2 孫道金;彭濤;;談高等遠(yuǎn)程教育的品牌管理[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2009年02期

3 馮勝男;教育信息化托起的強(qiáng)勢(shì)教育品牌[J];教育發(fā)展研究;2003年12期

4 ;鄂爾多斯市康巴什區(qū)全力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌[J];內(nèi)蒙古教育;2011年17期

5 晏成宗;宿大偉;;組織權(quán)能與學(xué)校經(jīng)營(yíng)[J];河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(職業(yè)教育版);2006年05期

6 ;城西區(qū)教育局——彰顯文化特色 打造教育品牌[J];西寧政報(bào);2007年04期

7 ;秉承優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng) 打造優(yōu)質(zhì)教育品牌[J];江南論壇;2010年12期

8 ;金華市教育局 打造浙中教育品牌[J];浙江人大;2009年01期

9 鄭金洲;;教育步入品牌時(shí)代[J];課程教材教學(xué)研究(中教研究);2009年Z2期

10 高榕;;彰顯著名民辦教育品牌——碧桂園麾下四所學(xué)校共同舉辦記者座談會(huì)[J];房地產(chǎn)導(dǎo)刊;2003年08期

相關(guān)會(huì)議論文 前6條

1 宋君;;誠(chéng)信辦學(xué) 雕鑄希望[A];中國(guó)民辦教育家優(yōu)秀論文集[C];2006年

2 蓋自福;;讓愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一名學(xué)生[A];獻(xiàn)給新中國(guó)60周年 全國(guó)教育管理優(yōu)秀成果（下）[C];2009年

3 劉旭東;;和諧社會(huì)需要和諧教育[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

4 秦宗紅;;民辦學(xué)校如何搶占招生市場(chǎng)的制高點(diǎn)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（重慶卷）[C];2010年

5 ;在北京市先進(jìn)學(xué)校表彰大會(huì)上的講話[A];《中國(guó)長(zhǎng)城博物館》2008年第1期（許嘉璐會(huì)長(zhǎng)文化論談專輯）[C];2008年

6 田清壽;劉定友;;淺談民辦教育機(jī)構(gòu)的品牌建設(shè)[A];中國(guó)民辦教育大典[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 余萍　本報(bào)通訊員 尹品華 許立強(qiáng) 王莉;打造教育品牌 走可持續(xù)發(fā)展道路[N];德州日?qǐng)?bào);2009年

2 耿天龍;北安市著力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌[N];黑河日?qǐng)?bào);2010年

3 新教;新區(qū):推進(jìn)一校一品 打造教育品牌[N];江蘇教育報(bào);2009年

4 崔葳　張?jiān)贫?李強(qiáng);淄川區(qū)：創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育品牌[N];淄博日?qǐng)?bào);2010年

5 鄭翠谷　程美榮;玉山：六項(xiàng)舉措打造“博士縣”教育品牌[N];上饒日?qǐng)?bào);2010年

6 撰稿 許冰洲　蔡士力;南湖新區(qū)著力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌[N];嘉興日?qǐng)?bào);2010年

7 ;創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)優(yōu)面向現(xiàn)代化 打造航空城教育品牌[N];西安日?qǐng)?bào);2010年

8 熊東驕;教育品牌如何打造[N];中國(guó)企業(yè)報(bào);2001年

9 葉陶 蔡竹平 記者 戴華勝;創(chuàng)蜀山教育品牌 辦群眾滿意教育[N];安徽經(jīng)濟(jì)報(bào);2010年

10 通訊員 侯登峰;麻城采取六大措施打造教育品牌[N];黃岡日?qǐng)?bào);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳磊;新東方教育品牌營(yíng)銷策略研究[D];安徽大學(xué);2013年

2 劉統(tǒng)全;福州教育培訓(xùn)行業(yè)品牌傳播研究[D];福建師范大學(xué);2012年

3 李韌;學(xué)而思教育培訓(xùn)品牌營(yíng)銷管理研究[D];湘潭大學(xué);2012年

4 余少娜;教育品牌的品牌傳播研究[D];廈門大學(xué);2008年

5 張艷艷;關(guān)于民辦教育生存與發(fā)展的研究[D];同濟(jì)大學(xué);2005年

6 陳大可;網(wǎng)絡(luò)媒體在民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)營(yíng)銷中的應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2008年

7 萬(wàn)莉;試論學(xué)校品牌的管理[D];江西師范大學(xué);2005年

8 周志林;學(xué)校品牌塑造的途徑探索[D];湖南師范大學(xué);2008年

9 陳浩月;D私立教育服務(wù)機(jī)構(gòu)品牌營(yíng)銷策略分析[D];云南大學(xué);2012年

10 李睿;基于遠(yuǎn)程教育校園文化的高等遠(yuǎn)程教育品牌建設(shè)研究[D];蘭州大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：2120733