發(fā)布時(shí)間：2016-10-07 13:21

  本文關(guān)鍵詞：新東方教育品牌營(yíng)銷策略研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《安徽大學(xué)》 2013年

新東方教育品牌營(yíng)銷策略研究

陳磊  

【摘要】：近幾年,伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,教育培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)入了高速發(fā)展的階段,在資本的推動(dòng)下,教育培訓(xùn)行業(yè)擁有蓬勃的朝氣和無(wú)限的前景,新東方、學(xué)而思、學(xué)大、環(huán)球天下等10多家商業(yè)性的教育企業(yè)已經(jīng)在美國(guó)上市,但是,對(duì)中國(guó)的培訓(xùn)教育行業(yè)來(lái)說(shuō),由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇,個(gè)別培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)舉辦者的價(jià)值觀錯(cuò)位,辦學(xué)思想不夠端正,不實(shí)廣告、虛假宣傳,教學(xué)的服務(wù)過(guò)程中欺騙行為時(shí)有發(fā)生,從而不斷被媒體曝光、消費(fèi)者指責(zé)。在此背景下,培訓(xùn)教育行業(yè)受到社會(huì)輿論前所未有的挑戰(zhàn),中國(guó)需要一個(gè)適合國(guó)情的教育培訓(xùn)行業(yè),需要一個(gè)滿足市場(chǎng)需求又能健康發(fā)展的教育培訓(xùn)行業(yè)。 本文在已有相關(guān)文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上,借鑒了管理學(xué)中品牌策略理論,針對(duì)教育品牌的具體特征,重點(diǎn)探討了教育品牌策略中基本問(wèn)題。本文以教育品牌營(yíng)銷策略作為研究對(duì)象,以新東方教育為個(gè)案分析,細(xì)致分析了新東方教育在發(fā)展過(guò)程中的品牌策略,豐富了已有的教育品牌的品牌策略理論。 新東方教育作為中國(guó)民辦教育培訓(xùn)行業(yè)的杰出代表,近年來(lái)憑借其成熟的管理體制和和品牌策略取得了飛速發(fā)展,并成為一個(gè)高美譽(yù)度和知名度的品牌,本文提煉了新東方的品牌策略,并指出對(duì)其他教育機(jī)構(gòu)可借鑒之處。 本文研究主要分為四個(gè)部分：正文第一章主要在文獻(xiàn)整理的基礎(chǔ)上,闡述了本文的研究背景和研究的意義所在,并提出本文的研究方法及創(chuàng)新點(diǎn)；第二章闡釋了相關(guān)理論,包括品牌和教育品牌的概念、特征,品牌的相關(guān)理論及教育品牌的相關(guān)理論等內(nèi)容,為后文打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)；第三章對(duì)新東方教育品牌發(fā)展現(xiàn)狀做了一個(gè)回顧,同時(shí)對(duì)其發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析；第四章分析了新東方發(fā)展過(guò)程中的外部環(huán)境及內(nèi)部環(huán)境；第五章,針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,深入探討了新東方教育品牌在發(fā)展過(guò)程中的品牌營(yíng)銷策略。最后,對(duì)本文進(jìn)行了總結(jié)并指出了一些不足之處,以期對(duì)教育行業(yè)其它機(jī)構(gòu)的品牌建設(shè)提出有益參考,同時(shí),也給未來(lái)的研究者指出了進(jìn)一步的研究方向。 通過(guò)分析可以得出結(jié)論：教育品牌的創(chuàng)建和形成需要一定的過(guò)程,它體現(xiàn)在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,絕不是靠口號(hào)、廣告、金錢就能建立起來(lái)的,需要有一定的積累和沉淀的。新東方的品牌營(yíng)銷策略可以給其他教育機(jī)構(gòu)如下啟示：加強(qiáng)品牌文化的差異性,一個(gè)成功的品牌應(yīng)該是品質(zhì)與文化的有機(jī)結(jié)合,各個(gè)教育機(jī)構(gòu)因根據(jù)自身情況,極力挖掘自己的品牌文化,并將之提煉出來(lái)；教育品牌具有自身的特殊性,這決定了教育機(jī)構(gòu)不能在短時(shí)間內(nèi)就能成為優(yōu)秀的教育品牌,而是應(yīng)該不斷地進(jìn)行品牌傳播,同時(shí)要講究傳播技巧,尋找合適的教育傳播方式；加強(qiáng)品牌傳播意識(shí),樹立正確的品牌傳播態(tài)度,實(shí)行全員參與,從自身形象開始,塑造優(yōu)秀的教育品牌,為教育品牌的整體形象服務(wù)。 本文的創(chuàng)新在于：將教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)作一種市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)或者產(chǎn)業(yè),教育培訓(xùn)的項(xiàng)目或者產(chǎn)品當(dāng)作是商品,這是一種市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下全新的視角來(lái)審視中國(guó)的教育培訓(xùn)業(yè),這也是教育的發(fā)展的未來(lái)模式。除此,本文多角度來(lái)分析新東方的品牌經(jīng)營(yíng)策略,仔細(xì)挖掘內(nèi)外部環(huán)境因素,分析其品牌經(jīng)營(yíng)策略。最后,本文作者就是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)者,對(duì)新東方的研究更加真實(shí),更加客觀,更能為科學(xué)研究提供第一手寶貴材料。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G522.72;F274
【目錄】：

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3 本報(bào)記者王義偉;[N];中華工商時(shí)報(bào);2003年

4 劉洋;[N];財(cái)經(jīng)時(shí)報(bào);2006年

5 《新東方英語(yǔ)》主編 仲曉紅;[N];中國(guó)郵政報(bào);2006年

6 本報(bào)記者　 成靜衛(wèi);[N];中國(guó)證券報(bào);2006年

7 張翼;[N];中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào);2008年

8 王義偉;[N];中華工商時(shí)報(bào);2004年

9 記者 吳茂林;[N];財(cái)經(jīng)時(shí)報(bào);2000年

10 本報(bào)記者 靳菁 冰川;[N];計(jì)算機(jī)世界;2003年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 朱仁宏;中國(guó)應(yīng)試培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)范式與政府規(guī)制研究[D];北京交通大學(xué);2007年

2 姜元春;基于智能優(yōu)化方法的個(gè)性化營(yíng)銷策略研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2011年

3 姜元春;基于智能優(yōu)化方法的個(gè)性化營(yíng)銷策略研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2011年

4 陳宥敏;藝術(shù)設(shè)計(jì)教育品牌管理研究[D];華中師范大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳磊;新東方教育品牌營(yíng)銷策略研究[D];安徽大學(xué);2013年

2 王可;新東方教育科技集團(tuán)產(chǎn)品營(yíng)銷策略研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 關(guān)旭;新東方教育閩南地區(qū)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略研究[D];吉林大學(xué);2012年

4 余少娜;教育品牌的品牌傳播研究[D];廈門大學(xué);2008年

5 高興宏;薩克薩斯公司營(yíng)銷策略研究[D];蘭州大學(xué);2010年

6 吳博;新東方教育科技集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];吉林大學(xué);2013年

7 趙征;A公司暖貼產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷策略研究[D];吉林大學(xué);2010年

8 王磊;川道餐飲有限公司營(yíng)銷策略研究[D];大連理工大學(xué);2010年

9 高家寶;大地新材料股份有限公司市場(chǎng)營(yíng)銷策略研究[D];大連理工大學(xué);2010年

10 梁媛;立思辰科技股份有限公司營(yíng)銷策略研究[D];北京交通大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：新東方教育品牌營(yíng)銷策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：132762