許多專家始終致力于運動心理學(xué)的研究,針對教練員和運動員之間的情感體驗一直是探討的重點,其中教練員的領(lǐng)導(dǎo)行為、運動員的訓(xùn)練比賽滿意感以及心理疲勞也是不容忽視的議題。教練員的關(guān)懷或?qū)Ｖ频刃袨?對運動員會產(chǎn)生不同且有可能是相反的感受或效果;良好的比賽訓(xùn)練感受能夠促使其產(chǎn)生積極的情感體驗,有效抑制心理疲勞的產(chǎn)生,也能促使隊員超常發(fā)揮,取得佳績。因此,基于拓展構(gòu)建理論、認知評價理論以及以往相關(guān)研究甚少且不夠深入的狀況,本研究著重探討教練員領(lǐng)導(dǎo)行為、訓(xùn)練比賽滿意感和心理疲勞在全運會U21女排隊員中的現(xiàn)狀及三者之間的關(guān)系,為提高教練員的指導(dǎo)能力、管理水平以及提高運動員心理健康水平提供實證依據(jù)。本研究主要采用文獻資料法、訪談法、心理測量法和數(shù)理統(tǒng)計,對參加2017年于天津舉行的全運會U21以下組青年女排決賽的8支球隊隊員進行調(diào)研,并采用SPSS 19.0和AMOS17.0軟件統(tǒng)計數(shù)據(jù)。研究結(jié)果:1.三者表現(xiàn):除了專制行為以外,成績越好的隊伍,教練員領(lǐng)導(dǎo)行為各維度得分越高,而其專制行為維度得分趨勢相反;除了“對手”、“裁判”維度以外,運動員訓(xùn)練比賽滿意感各維度均呈現(xiàn)成績越好的隊伍,其在各維度得分越高的趨...

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究綜述
        1.2.1 關(guān)于運動員訓(xùn)練比賽滿意感的研究
        1.2.2 關(guān)于教練員領(lǐng)導(dǎo)行為的研究
        1.2.3 關(guān)于運動員心理疲勞的研究
        1.2.4 教練員領(lǐng)導(dǎo)行為、運動員訓(xùn)練比賽滿意感與心理疲勞的有關(guān)研究
        1.2.5 相關(guān)理論
    1.3 研究目的意義
    1.4 研究的創(chuàng)新點
2 研究對象與研究方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻資料法
        2.2.2 專家訪談法
        2.2.3 心理測量法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
3 結(jié)果與分析
    3.1 全運會U21決賽女排教練員領(lǐng)導(dǎo)行為的表現(xiàn)
        3.1.1 教練員領(lǐng)導(dǎo)行為表現(xiàn)的總體描述
        3.1.2 不同比賽成績隊伍教練員領(lǐng)導(dǎo)行為水平的差異分析
    3.2 全運會U21決賽女排隊員訓(xùn)練比賽滿意感的表現(xiàn)
        3.2.1 女排隊員訓(xùn)練比賽滿意感表現(xiàn)的總體描述
        3.2.2 不同比賽成績隊伍隊員訓(xùn)練比賽滿意感水平的差異分析
    3.3 全運會U21決賽女排隊員心理疲勞的表現(xiàn)
        3.3.1 女排隊員心理疲勞表現(xiàn)的總體描述
        3.3.2 不同比賽成績隊伍隊員心理疲勞水平的差異分析
    3.4 全運會U21決賽女排教練員領(lǐng)導(dǎo)行為、運動員訓(xùn)練比賽滿意感以及心理疲勞的關(guān)系研究
        3.4.1 女排隊員教練員領(lǐng)導(dǎo)行為、運動員訓(xùn)練比賽滿意感以及心理疲勞的相關(guān)分析
        3.4.2 教練員領(lǐng)導(dǎo)行為、運動員訓(xùn)練比賽滿意感與心理疲勞的關(guān)系檢驗
4 討論
    4.1 教練員領(lǐng)導(dǎo)行為對運動員心理疲勞的直接作用
    4.2 運動員訓(xùn)練比賽滿意感在教練員領(lǐng)導(dǎo)行為和運動員心理疲勞間的中介效應(yīng)
    4.3 教練員領(lǐng)導(dǎo)行為、運動員訓(xùn)練比賽滿意感以及心理疲勞的綜合表現(xiàn)
    4.4 研究中的不足
5 結(jié)論和建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
參考文獻
致謝
作者簡介
在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果
附錄



本文編號：3980112