普通高校非高水平定向運(yùn)動隊建設(shè)與發(fā)展研究
發(fā)布時間:2022-01-03 21:27
定向運(yùn)動是一項體能與智能相結(jié)合的體育運(yùn)動項目,如今深受各大高校學(xué)生的喜愛。雖然定向運(yùn)動在高校中得以廣泛發(fā)展,定向運(yùn)動隊競技水平大幅度提升,但運(yùn)動隊在發(fā)展過程依然存在著一些問題,并影響著運(yùn)動隊的建設(shè)與發(fā)展。為了提高普通高校非高水平運(yùn)動隊的競技水平,促進(jìn)定向運(yùn)動在高校中健康發(fā)展,培養(yǎng)出全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,本文以普通高校非高水平定向運(yùn)動隊建設(shè)與發(fā)展為研究對象,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法,對普通高校非高水平定向運(yùn)動隊運(yùn)動員、教練員、運(yùn)動隊后勤保障及相關(guān)管理制度等基本情況進(jìn)行調(diào)查研究,討論分析得出以下結(jié)論:1.普通高校非高水平定向運(yùn)動員生源主要是普通高中,入校前專業(yè)定向知識接觸少,基礎(chǔ)較差;參訓(xùn)動機(jī)主要是個人愛好和獲得榮譽(yù)為校爭光,運(yùn)動員訓(xùn)練激情較高;運(yùn)動員選拔方式較多但選材制度不夠完善。2.普通高校非高水平定向運(yùn)動員基本能解決學(xué)訓(xùn)矛盾問題,但在訓(xùn)練時間安排上并不太合理;大部分運(yùn)動員可參加高水平賽事只有固定的全國學(xué)生定向錦標(biāo)賽、省大學(xué)生定向賽和省定向錦標(biāo)賽。3.普通高校非高水平定向運(yùn)動隊教練員的年齡職稱結(jié)構(gòu)就較為合理,只有少數(shù)教練員是定向運(yùn)動專業(yè)出生,且教練員執(zhí)教年限短;大部...
【文章來源】:華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:58 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 研究背景
1.2 研究意義
1.2.1 理論意義
1.2.2 現(xiàn)實意義
2 文獻(xiàn)綜述
2.1 相關(guān)概念界定
2.1.1 普通高校
2.1.2 非高水平運(yùn)動隊的概念
2.1.3 定向運(yùn)動隊的概念
2.2 關(guān)于普通高校定向運(yùn)動的研究
2.3 關(guān)于普通高校運(yùn)動隊建設(shè)現(xiàn)狀相關(guān)研究
2.3.1 關(guān)于普通高校運(yùn)動員建設(shè)現(xiàn)狀研究
2.3.2 關(guān)于高校運(yùn)動隊教練員建設(shè)存在問題研究
2.3.3 關(guān)于高校運(yùn)動隊管理及后勤保障建設(shè)存在問題相關(guān)研究
2.4 普通高校定向運(yùn)動隊建設(shè)現(xiàn)狀研究
3 研究對象與方法
3.1 研究對象
3.2 研究方法
3.2.1 文獻(xiàn)資料法
3.2.2 問卷調(diào)查法
3.2.3 訪談法
3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
4 研究結(jié)果與分析
4.1 普通高校非高水平定向運(yùn)動隊建設(shè)目標(biāo)分析
4.2 普通高校非高水平定向運(yùn)動隊運(yùn)動員基本情況分析
4.2.1 運(yùn)動員來源及運(yùn)動經(jīng)歷
4.2.2 運(yùn)動員選拔方式
4.2.3 參訓(xùn)年限與運(yùn)動員等級
4.2.4 運(yùn)動員參訓(xùn)動機(jī)
4.2.5 運(yùn)動員學(xué)訓(xùn)矛盾情況
4.2.6 運(yùn)動員訓(xùn)練與競賽
4.3 普通高校非高水平定向運(yùn)動隊教練員情況分析
4.3.1 教練員年齡、專業(yè)、職稱
4.3.2 執(zhí)教年限
4.3.3 執(zhí)教動機(jī)
4.3.4 培訓(xùn)學(xué)習(xí)及科研能力
4.4 普通高校非高水平定向運(yùn)動隊管理及后勤保障情況分析
4.4.1 領(lǐng)導(dǎo)的重視程度
4.4.2 運(yùn)動隊管理制度
4.4.3 場地器材設(shè)施
4.4.4 經(jīng)費(fèi)保障
4.4.5 激勵措施
4.5 普通高校非高水平定向運(yùn)動隊建設(shè)與發(fā)展存在的主要問題
4.5.1 運(yùn)動員定向運(yùn)動基礎(chǔ)較差,選拔制度不完善
4.5.2 訓(xùn)練時間不合理,參賽機(jī)會較少
4.5.3 教練員專業(yè)水平不高,科研水平有待提升
4.5.4 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度不足,運(yùn)動隊管理制度不夠完善
4.5.5 運(yùn)動隊經(jīng)費(fèi)緊張且來源單一
4.6 普通高校非高水平定向運(yùn)動隊發(fā)展對策分析
4.6.1 提高運(yùn)動員定向基礎(chǔ),完善運(yùn)動員選材制度
4.6.2 合理安排訓(xùn)練時間、增加參賽機(jī)會
4.6.3 提高教練員專業(yè)技術(shù)能力和科研水平
4.6.4 提高領(lǐng)導(dǎo)重視程度,完善相關(guān)管理制度
4.6.5 加大經(jīng)費(fèi)投入力度,拓展經(jīng)費(fèi)來源
5. 結(jié)論與建議
5.1 結(jié)論
5.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄一 普通高校非高水平定向運(yùn)動隊建設(shè)與發(fā)展研究(運(yùn)動員問卷)
附錄二 普通高校非高水平定向運(yùn)動隊建設(shè)與發(fā)展研究(教練員問卷)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的高;@球運(yùn)動員選材模式系統(tǒng)構(gòu)建研究[J]. 郭安寧. 體育世界(學(xué)術(shù)版). 2019(12)
[2]我國高校田徑運(yùn)動員培養(yǎng)模式的探析[J]. 方康,方健,程龍政. 當(dāng)代體育科技. 2019(30)
[3]我國高校高水平羽毛球運(yùn)動隊教練員團(tuán)隊構(gòu)建的可行性探討[J]. 許丹丹. 體育科技文獻(xiàn)通報. 2019(09)
[4]高校高水平運(yùn)動隊建設(shè)與管理的案例研究[J]. 姜超,田恩慶,王倩. 上海教育評估研究. 2019(04)
[5]安徽省民辦高校運(yùn)動隊建設(shè)存在的問題與發(fā)展對策研究[J]. 羅衛(wèi)東,何亞梅. 湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2019(12)
[6]湖北省高校健美操教練員現(xiàn)狀調(diào)查研究[J]. 朱美容. 體育科技文獻(xiàn)通報. 2019(06)
[7]高校分級教學(xué)模式下足球教練員培養(yǎng)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J]. 周偉,潘明貴. 當(dāng)代體育科技. 2019(16)
[8]健康素養(yǎng)理念下的高校高水平運(yùn)動隊管理研究[J]. 黃競,吳瑞珠. 青少年體育. 2019(04)
[9]高等院校定向運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀研究[J]. 劉志華. 當(dāng)代體育科技. 2019(06)
[10]校園范疇內(nèi)籃球運(yùn)動隊建設(shè)及管理模式探究[J]. 藍(lán)天翔. 當(dāng)代體育科技. 2019(05)
碩士論文
[1]河南省高;@球隊教練員隊伍現(xiàn)狀研究[D]. 程睿超.河南大學(xué) 2019
[2]山東省普通高校高水平足球運(yùn)動隊建設(shè)改革研究[D]. 于躍.山東大學(xué) 2018
[3]廣西高校定向運(yùn)動開展現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D]. 劉桂紅.廣西師范大學(xué) 2018
[4]我國高校荷球運(yùn)動隊建設(shè)現(xiàn)狀及影響因素分析[D]. 孫寧寧.廣州大學(xué) 2018
[5]北京高校定向越野高水平運(yùn)動隊體能訓(xùn)練狀況研究[D]. 羅福根.首都體育學(xué)院 2018
[6]哈爾濱市高校羽毛球隊發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究[D]. 武麗媛.哈爾濱師范大學(xué) 2016
[7]陜西省普通高校高水平乒乓球運(yùn)動隊的現(xiàn)狀與發(fā)展研究[D]. 蔡珊.陜西師范大學(xué) 2016
[8]廣西高校網(wǎng)球運(yùn)動隊建設(shè)與發(fā)展研究[D]. 劉林波.廣西民族大學(xué) 2016
[9]湖南大學(xué)高水平定向越野隊現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D]. 李巧平.湖南大學(xué) 2016
[10]福建省高校定向運(yùn)動開展現(xiàn)狀與對策研究[D]. 李岳鳴.福建師范大學(xué) 2015
本文編號:3567009
【文章來源】:華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:58 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 研究背景
1.2 研究意義
1.2.1 理論意義
1.2.2 現(xiàn)實意義
2 文獻(xiàn)綜述
2.1 相關(guān)概念界定
2.1.1 普通高校
2.1.2 非高水平運(yùn)動隊的概念
2.1.3 定向運(yùn)動隊的概念
2.2 關(guān)于普通高校定向運(yùn)動的研究
2.3 關(guān)于普通高校運(yùn)動隊建設(shè)現(xiàn)狀相關(guān)研究
2.3.1 關(guān)于普通高校運(yùn)動員建設(shè)現(xiàn)狀研究
2.3.2 關(guān)于高校運(yùn)動隊教練員建設(shè)存在問題研究
2.3.3 關(guān)于高校運(yùn)動隊管理及后勤保障建設(shè)存在問題相關(guān)研究
2.4 普通高校定向運(yùn)動隊建設(shè)現(xiàn)狀研究
3 研究對象與方法
3.1 研究對象
3.2 研究方法
3.2.1 文獻(xiàn)資料法
3.2.2 問卷調(diào)查法
3.2.3 訪談法
3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
4 研究結(jié)果與分析
4.1 普通高校非高水平定向運(yùn)動隊建設(shè)目標(biāo)分析
4.2 普通高校非高水平定向運(yùn)動隊運(yùn)動員基本情況分析
4.2.1 運(yùn)動員來源及運(yùn)動經(jīng)歷
4.2.2 運(yùn)動員選拔方式
4.2.3 參訓(xùn)年限與運(yùn)動員等級
4.2.4 運(yùn)動員參訓(xùn)動機(jī)
4.2.5 運(yùn)動員學(xué)訓(xùn)矛盾情況
4.2.6 運(yùn)動員訓(xùn)練與競賽
4.3 普通高校非高水平定向運(yùn)動隊教練員情況分析
4.3.1 教練員年齡、專業(yè)、職稱
4.3.2 執(zhí)教年限
4.3.3 執(zhí)教動機(jī)
4.3.4 培訓(xùn)學(xué)習(xí)及科研能力
4.4 普通高校非高水平定向運(yùn)動隊管理及后勤保障情況分析
4.4.1 領(lǐng)導(dǎo)的重視程度
4.4.2 運(yùn)動隊管理制度
4.4.3 場地器材設(shè)施
4.4.4 經(jīng)費(fèi)保障
4.4.5 激勵措施
4.5 普通高校非高水平定向運(yùn)動隊建設(shè)與發(fā)展存在的主要問題
4.5.1 運(yùn)動員定向運(yùn)動基礎(chǔ)較差,選拔制度不完善
4.5.2 訓(xùn)練時間不合理,參賽機(jī)會較少
4.5.3 教練員專業(yè)水平不高,科研水平有待提升
4.5.4 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度不足,運(yùn)動隊管理制度不夠完善
4.5.5 運(yùn)動隊經(jīng)費(fèi)緊張且來源單一
4.6 普通高校非高水平定向運(yùn)動隊發(fā)展對策分析
4.6.1 提高運(yùn)動員定向基礎(chǔ),完善運(yùn)動員選材制度
4.6.2 合理安排訓(xùn)練時間、增加參賽機(jī)會
4.6.3 提高教練員專業(yè)技術(shù)能力和科研水平
4.6.4 提高領(lǐng)導(dǎo)重視程度,完善相關(guān)管理制度
4.6.5 加大經(jīng)費(fèi)投入力度,拓展經(jīng)費(fèi)來源
5. 結(jié)論與建議
5.1 結(jié)論
5.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄一 普通高校非高水平定向運(yùn)動隊建設(shè)與發(fā)展研究(運(yùn)動員問卷)
附錄二 普通高校非高水平定向運(yùn)動隊建設(shè)與發(fā)展研究(教練員問卷)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的高;@球運(yùn)動員選材模式系統(tǒng)構(gòu)建研究[J]. 郭安寧. 體育世界(學(xué)術(shù)版). 2019(12)
[2]我國高校田徑運(yùn)動員培養(yǎng)模式的探析[J]. 方康,方健,程龍政. 當(dāng)代體育科技. 2019(30)
[3]我國高校高水平羽毛球運(yùn)動隊教練員團(tuán)隊構(gòu)建的可行性探討[J]. 許丹丹. 體育科技文獻(xiàn)通報. 2019(09)
[4]高校高水平運(yùn)動隊建設(shè)與管理的案例研究[J]. 姜超,田恩慶,王倩. 上海教育評估研究. 2019(04)
[5]安徽省民辦高校運(yùn)動隊建設(shè)存在的問題與發(fā)展對策研究[J]. 羅衛(wèi)東,何亞梅. 湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2019(12)
[6]湖北省高校健美操教練員現(xiàn)狀調(diào)查研究[J]. 朱美容. 體育科技文獻(xiàn)通報. 2019(06)
[7]高校分級教學(xué)模式下足球教練員培養(yǎng)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J]. 周偉,潘明貴. 當(dāng)代體育科技. 2019(16)
[8]健康素養(yǎng)理念下的高校高水平運(yùn)動隊管理研究[J]. 黃競,吳瑞珠. 青少年體育. 2019(04)
[9]高等院校定向運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀研究[J]. 劉志華. 當(dāng)代體育科技. 2019(06)
[10]校園范疇內(nèi)籃球運(yùn)動隊建設(shè)及管理模式探究[J]. 藍(lán)天翔. 當(dāng)代體育科技. 2019(05)
碩士論文
[1]河南省高;@球隊教練員隊伍現(xiàn)狀研究[D]. 程睿超.河南大學(xué) 2019
[2]山東省普通高校高水平足球運(yùn)動隊建設(shè)改革研究[D]. 于躍.山東大學(xué) 2018
[3]廣西高校定向運(yùn)動開展現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D]. 劉桂紅.廣西師范大學(xué) 2018
[4]我國高校荷球運(yùn)動隊建設(shè)現(xiàn)狀及影響因素分析[D]. 孫寧寧.廣州大學(xué) 2018
[5]北京高校定向越野高水平運(yùn)動隊體能訓(xùn)練狀況研究[D]. 羅福根.首都體育學(xué)院 2018
[6]哈爾濱市高校羽毛球隊發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究[D]. 武麗媛.哈爾濱師范大學(xué) 2016
[7]陜西省普通高校高水平乒乓球運(yùn)動隊的現(xiàn)狀與發(fā)展研究[D]. 蔡珊.陜西師范大學(xué) 2016
[8]廣西高校網(wǎng)球運(yùn)動隊建設(shè)與發(fā)展研究[D]. 劉林波.廣西民族大學(xué) 2016
[9]湖南大學(xué)高水平定向越野隊現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D]. 李巧平.湖南大學(xué) 2016
[10]福建省高校定向運(yùn)動開展現(xiàn)狀與對策研究[D]. 李岳鳴.福建師范大學(xué) 2015
本文編號:3567009
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