針對學(xué)員崗位任職需求,設(shè)計(jì)了突出應(yīng)用能力培養(yǎng)的課程教學(xué)基本思路,對課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行加工優(yōu)化和重新組織,適當(dāng)弱化枯燥的理論基礎(chǔ)教學(xué),重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)員對決策分析基礎(chǔ)、實(shí)用決策方法等技術(shù)方法的掌握和應(yīng)用,并探索實(shí)踐了課堂精講結(jié)合案例研討和自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式方法。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(66)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一基本思路
    1)注重培養(yǎng)科學(xué)管理意識
    2)突出技術(shù)方法的掌握和應(yīng)用
    3)實(shí)施管理決策技術(shù)上的超前引導(dǎo)
二教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化
    1. 管理決策概論
    2. 決策分析基礎(chǔ)
    3. 實(shí)用決策方法
    4. 決策理論前沿
三教學(xué)模式方法的選擇
    1)系統(tǒng)分析法
    2)案例研討法
    3)自主學(xué)習(xí)法
四結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]管理決策課程教學(xué)方法探討[J]. 李偉偉.  中國管理信息化. 2016(01)
[2]案例教學(xué)在人力資源管理課程教學(xué)改革中的應(yīng)用[J]. 李靈芝.  高教學(xué)刊. 2015(05)
[3]《管理決策與模擬》課程教學(xué)探討[J]. 金洪.  重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2011(24)



本文編號：3326532