本文關(guān)鍵詞：我國(guó)公共領(lǐng)導(dǎo)者危機(jī)管理能力提升問題研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：現(xiàn)代社會(huì),隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和全球聯(lián)系的日益加強(qiáng),危機(jī)發(fā)生的頻率和復(fù)雜程度不斷提升,危機(jī)在給我們帶來巨大災(zāi)難的同時(shí),也對(duì)公共部門形成了巨大的挑戰(zhàn),對(duì)公共領(lǐng)導(dǎo)者的能力提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn),危機(jī)管理也成為公共領(lǐng)導(dǎo)者的重要工作與任務(wù)。在應(yīng)對(duì)危機(jī)的過程中,我國(guó)公共領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揮了關(guān)鍵性的作用,保護(hù)了人民生命和財(cái)產(chǎn)安全,但也存在大量的危機(jī)管理失誤或失敗的現(xiàn)象。因此,提升公共領(lǐng)導(dǎo)者危機(jī)管理能力,對(duì)突破危機(jī)管理困境、提高領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)政能力、維護(hù)政府形象和增強(qiáng)政府公信力都具有重要的意義。 本文在借鑒已有成果的基礎(chǔ)上,綜合運(yùn)用公共管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)學(xué)科的綜合知識(shí)理論,試圖對(duì)我國(guó)公共領(lǐng)導(dǎo)者的危機(jī)管理能力進(jìn)行分解并進(jìn)行評(píng)估分析與提升,以期客觀準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)我國(guó)公共領(lǐng)導(dǎo)者危機(jī)管理能力的現(xiàn)狀,有針對(duì)性、有效地提升我國(guó)公共領(lǐng)導(dǎo)者的危機(jī)管理能力。 全文共由四部分構(gòu)成: 第一部分,緒論。這部分主要包括國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、論文研究的意義、論文研究的方法與思路以及本文的創(chuàng)新與不足之處。 第二部分,相關(guān)的理論概述。界定公共危機(jī)管理、公共領(lǐng)導(dǎo)者危機(jī)管理能力的涵義、特征,分析公共領(lǐng)導(dǎo)者危機(jī)管理能力的框架,闡釋公共領(lǐng)導(dǎo)者危機(jī)管理能力的重要意義。 第三部分,我國(guó)公共領(lǐng)導(dǎo)危機(jī)管理能力的不足之處及原因分析。這部分首先運(yùn)用例證的研究方法分析了公共領(lǐng)導(dǎo)危機(jī)管理能力的現(xiàn)狀,得出了危機(jī)管理能力的不足之處,其次重點(diǎn)對(duì)公共領(lǐng)導(dǎo)危機(jī)管理能力缺失的原因進(jìn)行了分析,得出公共領(lǐng)導(dǎo)危機(jī)管理能力缺失是由公共領(lǐng)導(dǎo)者主觀素質(zhì)有待提高和外在客觀保障不足造成的。 第四部分,有效提升我國(guó)公共領(lǐng)導(dǎo)者危機(jī)管理能力的途徑。這部分主要是針對(duì)我國(guó)公共領(lǐng)導(dǎo)危機(jī)管理的現(xiàn)狀,提出從主觀和客觀兩個(gè)方面來提升我國(guó)公共領(lǐng)導(dǎo)者的危機(jī)管理能力。首先從主觀上提出了提升公共領(lǐng)導(dǎo)者危機(jī)管理能力的途徑,即自身修養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉等;其次從客觀上提出了提升公共領(lǐng)導(dǎo)危機(jī)管理能力的保障,即加強(qiáng)對(duì)公共領(lǐng)導(dǎo)者的教育培訓(xùn)、加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)、危機(jī)管理機(jī)制建設(shè)、資源供給建設(shè)、公共完全文化環(huán)境建設(shè)。
【關(guān)鍵詞】：公共領(lǐng)導(dǎo)者 危機(jī)管理 能力
【學(xué)位授予單位】：中共黑龍江省委黨校
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：C933
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 緒論8-12
• 一、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀8-10
• 二、論文研究的意義10-11
• 三、論文研究的方法與思路11
• 四、論文的創(chuàng)新與不足之處11-12
• 第1章 相關(guān)理論概述12-21
• 1.1 公共危機(jī)管理的內(nèi)涵12-15
• 1.1.1 危機(jī)12
• 1.1.2 公共危機(jī)12-14
• 1.1.3 公共危機(jī)管理14-15
• 1.2 公共領(lǐng)導(dǎo)者危機(jī)管理能力概述15-18
• 1.2.1 公共領(lǐng)導(dǎo)者15-16
• 1.2.2 公共領(lǐng)導(dǎo)者危機(jī)管理能力16-17
• 1.2.3 公共領(lǐng)導(dǎo)者危機(jī)管理能力的框架17-18
• 1.3 公共領(lǐng)導(dǎo)者危機(jī)管理能力的重要意義18-21
• 1.3.1 適應(yīng)時(shí)代變化、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)的重要力量18-19
• 1.3.2 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、提高執(zhí)政能力的重要保障19-20
• 1.3.3 維護(hù)政府形象、增強(qiáng)政府公信力的重要途徑20
• 1.3.4 衡量領(lǐng)導(dǎo)能力、選拔領(lǐng)導(dǎo)人才的重要指標(biāo)20-21
• 第2章 我國(guó)公共領(lǐng)導(dǎo)者危機(jī)管理能力的不足之處及原因分析21-30
• 2.1 我國(guó)公共領(lǐng)導(dǎo)者危機(jī)管理能力的不足之處21-24
• 2.1.1 預(yù)防預(yù)警能力不足21-22
• 2.1.2 危機(jī)決策能力不足22
• 2.1.3 危機(jī)溝通能力不足22-23
• 2.1.4 組織協(xié)調(diào)能力不足23-24
• 2.1.5 善后能力不足24
• 2.2 我國(guó)公共領(lǐng)導(dǎo)者危機(jī)管理能力不足的原因24-30
• 2.2.1 公共領(lǐng)導(dǎo)者危機(jī)管理能力不足的主觀原因24-26
• 2.2.2 公共領(lǐng)導(dǎo)者危機(jī)管理能力不足的客觀原因26-30
• 第3章 有效提升我國(guó)公共領(lǐng)導(dǎo)者危機(jī)管理能力的途徑30-41
• 3.1 提升我國(guó)公共領(lǐng)導(dǎo)者危機(jī)管理能力的主觀途徑30-33
• 3.1.1 注重自我修養(yǎng)以夯實(shí)公共領(lǐng)導(dǎo)者的基礎(chǔ)素質(zhì)30-31
• 3.1.2 加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)以扎實(shí)公共領(lǐng)導(dǎo)者的理論功底31-32
• 3.1.3 勇于社會(huì)實(shí)踐以增加公共領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn)閱歷32-33
• 3.2 提升我國(guó)公共領(lǐng)導(dǎo)者危機(jī)管理能力的客觀途徑33-41
• 3.2.1 加強(qiáng)對(duì)公共領(lǐng)導(dǎo)者的教育培訓(xùn)33-34
• 3.2.2 建立健全危機(jī)管理相關(guān)法律法規(guī)34-36
• 3.2.3 完善危機(jī)管理機(jī)制36-38
• 3.2.4 強(qiáng)化危機(jī)管理中的資源供給38-39
• 3.2.5 營(yíng)造良好的公共安全文化環(huán)境39-41
• 結(jié)論41-42
• 參考文獻(xiàn)42-44
• 致謝44

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 楊洋;縣級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)干部危機(jī)管理能力測(cè)評(píng)研究[D];廣西師范大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：我國(guó)公共領(lǐng)導(dǎo)者危機(jī)管理能力提升問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：332545