黨對教育事業(yè)的領(lǐng)導是我國教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,黨對教育事業(yè)領(lǐng)導的主要方式就是制定正確的教育政策。改革開放以來,黨根據(jù)人民群眾日益增長的文化教育需要和中國特色社會主義現(xiàn)代化發(fā)展的需要,不斷制定和完善中國特色社會主義教育政策,推動我國由教育大國逐漸走向教育強國。改革開放以來所形成并不斷完善起來的中國特色社會主義教育政策,并不是憑空產(chǎn)生的,而是有其重要的“源與流”�！霸础奔瘩R克思主義經(jīng)典作家的教育思想和早期共產(chǎn)黨人對馬克思主義教育思想的繼承與發(fā)展,它們都是中國特色社會主義教育政策的理論基礎(chǔ),為其形成與發(fā)展,起到了前驅(qū)先路、創(chuàng)臻辟莽的作用;“流”即中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民在革命和建設(shè)的長期實踐中,將馬克思主義教育思想與中國革命、建設(shè)中的教育實際緊密相結(jié)合,在各革命根據(jù)地范圍和全國范圍內(nèi),初步開展了內(nèi)容豐富、富于特色的新民主主義辦學實踐及社會主義性質(zhì)的辦學實踐,這些初步的、具有實踐特色的探索,即成為中國特色社會主義教育政策形成的重要實踐根基。在探尋中國特色社會主義教育政策40余年的發(fā)展歷程可知。實質(zhì)上,中國特色社會主義教育政策的構(gòu)建是從中國特色社會主義文化綱領(lǐng)的提出而開始的,它與中國特色社會主義理論體系... 

【文章來源】：蘭州交通大學甘肅省

【文章頁數(shù)】：135 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

—1 1998—2011年全國各類高等教育的規(guī)模和高等教育毛入學率

如下圖2—2,筆者整理了1978—2019年高等教育毛入學率。從上圖可以看出,2002年就是一個分水嶺,高等教育毛入學率達到15%,這就標志著高等教育開始由“精英教育”轉(zhuǎn)向“大眾教育”。2019年高等教育毛入學率達到并超過50%,說明從2019年之后我國高等教育進入普及化階段。所以21世紀以來高等教育迅速的發(fā)展,最大特點是從20世紀90年代前的精英教育轉(zhuǎn)入大眾教育,甚至走向普及化教育。

以下圖3—1筆者統(tǒng)計了2012年至2018年我國國家公派、單位公派、自費留學的出國留學人數(shù)和各類歸國留學生人數(shù)的變化情況。從該圖中可以看出,2012至2018年,國家公派、單位公派、自費留學的出國留學人數(shù),是呈遞增趨勢的,而各類回國留學人數(shù)也在明顯遞增。目前,留學人員逆流現(xiàn)象的比例差異正逐漸縮小。

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3297203