科技興,則民族興,科技強,則國家強。為了深入落實習(xí)近平總書記提出的向世界科技強國邁進,努力實現(xiàn)“兩個一百年”目標(biāo),教育部科技委提出要重視發(fā)揮高校的作用,做好基礎(chǔ)科學(xué)研究,加強科技創(chuàng)新的源頭供給,為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略做出貢獻。高校科研團隊是高校開展科研工作的基本單位,它的發(fā)展離不開知識創(chuàng)新,而團隊學(xué)習(xí)為知識創(chuàng)新提供了基礎(chǔ)條件。本論文基于IPO模型,構(gòu)建高�？蒲袌F隊領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對團隊績效的影響機制模型,探究在團隊學(xué)習(xí)的中介作用下,以及團隊激勵的調(diào)節(jié)作用下,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團隊績效之間的影響作用。本研究通過閱讀相關(guān)文獻資料,參考已有成熟量表設(shè)計問卷,以高�？蒲袌F隊為研究樣本,首先進行小樣本測試,以檢驗問卷的信效度,刪除不合格題項;其次對27個高�？蒲袌F隊,152位團隊成員進行大規(guī)模調(diào)查,獲得一手?jǐn)?shù)據(jù)。緊接著為了檢驗研究模型與假設(shè),使用SPSS24.0軟件進行了相關(guān)、回歸、方差分析。分析結(jié)果得出:變革型領(lǐng)導(dǎo)對團隊績效有正向影響;交易型領(lǐng)導(dǎo)對團隊績效有正向影響;變革型領(lǐng)導(dǎo)對團隊學(xué)習(xí)的四維度有正向影響;交易型領(lǐng)導(dǎo)對團隊學(xué)習(xí)的四維度有正向影響;團隊學(xué)習(xí)的四維度對團隊績效有正向影響;團隊學(xué)習(xí)在變革型領(lǐng)導(dǎo)與團隊績效... 

【文章來源】：杭州電子科技大學(xué)浙江省

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

研究技術(shù)路線圖

基于以上想法,本文構(gòu)建了如圖3.1所示的研究模型。該模型主要分為五個部分,研究變革型和交易型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對團隊績效的關(guān)系,并提出相關(guān)假設(shè)H1和假設(shè)H2;研究變革型和交易型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對團隊學(xué)習(xí)的作用,并提出相關(guān)假設(shè)H3和假設(shè)H4;研究團隊學(xué)習(xí)對團隊績效的影響作用,提出相關(guān)假設(shè)H5;研究團隊學(xué)習(xí)在兩種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團隊績效的關(guān)系中是否起到中介作用,提出假設(shè)H6和假設(shè)H7;最后研究團隊激勵在團隊學(xué)習(xí)與團隊績效之間的調(diào)節(jié)作用,提出假設(shè)H8。3.2 研究假設(shè)


本文編號：3211335