在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,人才的獲取是支撐企業(yè)能夠快速發(fā)展非常重要的一個(gè)因素,從某種意義上說(shuō)企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)可以歸結(jié)到行業(yè)人才的占有率,人才數(shù)量是有限的,誰(shuí)擁有更多的頂尖人才,誰(shuí)就占有發(fā)展先機(jī),但企業(yè)如何才能做好人才的甄選、培育、使用、保留等方面是企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中終將面對(duì)也是必將面對(duì)的一個(gè)值得深入探討的問(wèn)題。招聘作為人才活動(dòng)的入口,是人力資源活動(dòng)中非常重要的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),而其中的校園招聘作為大中型企業(yè)引進(jìn)人才的主要方式,更是被看作重中之重的選材方式。校園招聘是一項(xiàng)及其復(fù)雜且富有挑戰(zhàn)的工作,對(duì)組織、時(shí)間、質(zhì)量、成本、人力資源等方面具有很高的要求,以往JZ公司在校園招聘中需要花費(fèi)大量人力、資金、時(shí)間和精力,特別是對(duì)校園招聘項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組織規(guī)劃、人員選拔、培訓(xùn)發(fā)展、績(jī)效激勵(lì)等方面沒有采取有效的措施進(jìn)行合理規(guī)劃,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中溝通不暢且缺少項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)防控措施,如何用具體的理論和方法對(duì)校園招聘項(xiàng)目進(jìn)行重新規(guī)劃,找到校園招聘項(xiàng)目的關(guān)鍵人和節(jié)點(diǎn),理清項(xiàng)目中范圍、時(shí)間、人力資源、風(fēng)險(xiǎn)防控等各個(gè)要素的相互關(guān)系,爭(zhēng)取人和資源最大協(xié)同,讓校園招聘能真正為企業(yè)發(fā)展引進(jìn)所需人才,就顯得非常重要了。本文特別綜合運(yùn)用項(xiàng)目管理的... 

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項(xiàng)目人力資源管理圖

第三章JZ公司校園招聘項(xiàng)目管理現(xiàn)狀及問(wèn)題分析21比如宣講會(huì)上座率、收集到的有效簡(jiǎn)歷數(shù)，根據(jù)招聘漏斗原理需要可選擇的簡(jiǎn)歷數(shù)是否達(dá)到預(yù)期，進(jìn)入初面和終面人員比例等方面進(jìn)行分析，對(duì)于相對(duì)計(jì)劃偏差比較大的方面，及時(shí)采取辦法進(jìn)行補(bǔ)充，如人員上座率不足，投遞簡(jiǎn)歷較少則需要聯(lián)系對(duì)口學(xué)院進(jìn)行小范圍公司宣講，或通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)中心以及學(xué)院老師對(duì)公司招聘職位進(jìn)一步進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)學(xué)生積極投遞簡(jiǎn)歷。同時(shí)要對(duì)前期宣傳策劃方式進(jìn)行調(diào)整，找出存在的不足或投入不夠的方面。（5）項(xiàng)目收尾階段對(duì)校園招聘完成取得的結(jié)果與計(jì)劃進(jìn)行對(duì)比，撰寫招聘項(xiàng)目分析總結(jié)報(bào)告，對(duì)招聘過(guò)程產(chǎn)生的文檔進(jìn)行存檔，舉行項(xiàng)目總結(jié)會(huì)議，總結(jié)項(xiàng)目各個(gè)階段做的較好的地方以及存在的不足，同時(shí)對(duì)參與項(xiàng)目人員按貢獻(xiàn)度給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。3.2.2JZ公司校園招聘項(xiàng)目組織架構(gòu)和職責(zé)分工校園招聘項(xiàng)目進(jìn)行之初其實(shí)已經(jīng)對(duì)項(xiàng)目的任務(wù)進(jìn)行了分解和人員需求預(yù)計(jì)，根據(jù)項(xiàng)目開展具體實(shí)施工作，將工作任務(wù)書面下達(dá)各相關(guān)部門，并報(bào)送具體參與項(xiàng)目的人員。對(duì)于組建的臨時(shí)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行角色分配和工作分工，由人力資源部主導(dǎo)，宣傳部、培訓(xùn)中心、公司辦公室、研發(fā)部、信息化中心、各產(chǎn)業(yè)公司等相互配合進(jìn)行，保障校園招聘項(xiàng)目的順利開展，圖4-1給出了校園招聘項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組織架構(gòu)圖。圖4-1JZ公司校園招聘項(xiàng)目組織架構(gòu)圖校園招聘項(xiàng)目組織架構(gòu)確定后，需要將校園招聘項(xiàng)目職責(zé)落實(shí)到參與部門進(jìn)而落實(shí)到具體人員身上，通過(guò)項(xiàng)目經(jīng)理的組織協(xié)調(diào)，開展各項(xiàng)工作。表4-3給出了

電子科技大學(xué)碩士學(xué)位論文28在上述分析總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)于JZ公司校園招聘項(xiàng)目實(shí)施的具體WBS分解如下（如圖4-1所示）：圖4-1項(xiàng)目的WBS運(yùn)用WBS將項(xiàng)目進(jìn)行分解，其本質(zhì)是要體現(xiàn)項(xiàng)目過(guò)程中責(zé)任的劃分和落實(shí)，也就是最終要“責(zé)任到人”，所以在項(xiàng)目管理過(guò)程中要抓住關(guān)鍵人員、關(guān)鍵時(shí)間、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，其中人作為項(xiàng)目實(shí)施的主體，在項(xiàng)目管理中扮演及其重要的角色。校園招聘項(xiàng)目的實(shí)施是為了應(yīng)對(duì)公司快速發(fā)展對(duì)人才的需求，可以強(qiáng)化企業(yè)的快速反應(yīng)機(jī)制，提高企業(yè)的招聘反應(yīng)速度，但校園招聘工作開展必須與組織結(jié)構(gòu)相匹配，作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須充分發(fā)揮人力資源管理的作用�；谛@招聘項(xiàng)目的人力資源管理體系設(shè)計(jì)包括以下四個(gè)個(gè)方面：項(xiàng)目的人力資源規(guī)劃與選拔，項(xiàng)目人員選拔與配置，項(xiàng)目員工培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)、項(xiàng)目績(jī)效設(shè)計(jì)與考核管理等。人力資源規(guī)劃項(xiàng)目實(shí)施的靈魂，員工選拔與配置是項(xiàng)目實(shí)施的動(dòng)力，員工培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)是項(xiàng)目實(shí)施的保障，員工績(jī)效設(shè)計(jì)與考核管理是項(xiàng)目實(shí)施的推手。上述幾個(gè)方面是不可分割的一個(gè)有機(jī)整體，在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，它們?yōu)轫?xiàng)目的開展打下了人力資源基礎(chǔ)，通過(guò)員工技能提高和組織效能提升來(lái)推動(dòng)項(xiàng)目開展。同時(shí)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中通過(guò)這四個(gè)必要的項(xiàng)目人力資源管理環(huán)節(jié)，建立了項(xiàng)目實(shí)施所必需的人力資源體系。

【參考文獻(xiàn)】：
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