隨著時代的變遷,世界政治、經(jīng)濟、文化亦隨之快速地發(fā)展,傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力早已不能實現(xiàn)新時代的發(fā)展目標和要求。領(lǐng)導(dǎo)者要面對新時代的嚴峻挑戰(zhàn),要做到與世界同腳步,就要探索新的領(lǐng)導(dǎo)力。共享領(lǐng)導(dǎo)力就是一種新型的、順應(yīng)世界發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力。習近平總書記在十八屆五中全會中提出了“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念,共享發(fā)展就是其一。習近平總書記的共享發(fā)展思想貫穿于發(fā)展全局,共享發(fā)展是對馬克思主義人民主體和利益共享思想的繼承和發(fā)展。習近平總書記的共享發(fā)展思想主要表現(xiàn)為共享領(lǐng)導(dǎo)和共享領(lǐng)導(dǎo)力。本文從國外相關(guān)共享領(lǐng)導(dǎo)理論與國內(nèi)習近平共享發(fā)展思想相結(jié)合出發(fā),一共包括五大部分。第一章緒論。包括研究背景、選題意義、國內(nèi)外研究綜述、研究思路和內(nèi)容及創(chuàng)新之處。第二章基本概念與理論基礎(chǔ)的闡釋。主要從領(lǐng)導(dǎo)、共享領(lǐng)導(dǎo)、共享領(lǐng)導(dǎo)力概念入手,并對國外和國內(nèi)相關(guān)共享領(lǐng)導(dǎo)理論進行了系統(tǒng)性闡述。第三章共享領(lǐng)導(dǎo)力的阻礙因素。主要從嚴格的科層化組織結(jié)構(gòu)、團隊環(huán)境的阻力、僵化的制度三方面入手,進一步明確共享領(lǐng)導(dǎo)力在團隊中實行的障礙,有效保證團隊的穩(wěn)定與統(tǒng)一。第四章共享領(lǐng)導(dǎo)力的基本構(gòu)成。主要從目標前瞻力、知識共享力、責任影響力、團隊凝聚力、... 

【文章來源】：遼寧師范大學遼寧省

【文章頁數(shù)】：36 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
一、緒論
    （一）選題背景
    （二）選題意義
    （三）研究綜述
    （四）研究思路與內(nèi)容
    （五）創(chuàng)新之處
二、基本概念與理論基礎(chǔ)
    （一）基本概念
        1.領(lǐng)導(dǎo)力
        2.共享領(lǐng)導(dǎo)
        3.共享領(lǐng)導(dǎo)力
    （二）理論基礎(chǔ)
        1.國外共享領(lǐng)導(dǎo)理論
        2.習近平的共享領(lǐng)導(dǎo)思想
三、共享領(lǐng)導(dǎo)的阻力因素
    （一）團隊共享理念落后
    （二）團隊服務(wù)力缺失
    （三）團隊專業(yè)化的欠缺
    （四）團隊共生環(huán)境的羈絆
    （五）團隊制度體系不完善
四、共享領(lǐng)導(dǎo)力的基本構(gòu)成
    （一）目標前瞻力
    （二）知識共享力
    （三）責任影響力
    （四）團隊凝聚力
    （五）領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)力
五、共享領(lǐng)導(dǎo)力的實現(xiàn)方式
    （一）樹立共享領(lǐng)導(dǎo)觀
    （二）轉(zhuǎn)化為以服務(wù)為主的領(lǐng)導(dǎo)職能
    （三）創(chuàng)設(shè)專業(yè)化的團隊
    （四）重構(gòu)共生環(huán)境
    （五）建構(gòu)制度體系
結(jié)語
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]改革開放以來發(fā)展成果的共享與創(chuàng)新[J]. 趙國友.  開發(fā)研究. 2016(06)
[2]共享領(lǐng)導(dǎo)力:實現(xiàn)共享發(fā)展理念的關(guān)鍵[J]. 苗貴安.  領(lǐng)導(dǎo)科學. 2016(34)
[3]教師團隊自省中共享型領(lǐng)導(dǎo)的阻力與實現(xiàn)機制[J]. 藺海灃,趙敏.  中國教育學刊. 2016(07)
[4]共享領(lǐng)導(dǎo)的研究回顧與展望[J]. 接園,孫曉敏,費蕾詩.  軟科學. 2016(06)
[5]共享領(lǐng)導(dǎo)模式[J]. 廖成志.  企業(yè)管理. 2016(05)
[6]共享領(lǐng)導(dǎo)對領(lǐng)導(dǎo)力有效性的影響:領(lǐng)導(dǎo)替代的中介作用[J]. 劉追,王德智.  領(lǐng)導(dǎo)科學. 2015(35)
[7]文化軟實力大棋局:超越零和博弈走向正和博弈[J]. 王瑞.  理論與現(xiàn)代化. 2015(06)
[8]“三嚴三實”:領(lǐng)導(dǎo)干部提升領(lǐng)導(dǎo)力的新要求及路徑[J]. 王麗華.  中共云南省委黨校學報. 2015(05)
[9]現(xiàn)代化背景下甘肅少數(shù)民族文化轉(zhuǎn)型的困境及路徑選擇[J]. 任秋蓉,周曉濤.  安徽農(nóng)學通報. 2015(18)
[10]論雜散居少數(shù)民族政治認同建設(shè)路徑的選擇[J]. 楊亮軍.  蘭州文理學院學報(社會科學版). 2015(05)

碩士論文
[1]論共享型領(lǐng)導(dǎo)[D]. 馬曉杰.吉林大學 2012
[2]共享領(lǐng)導(dǎo)理論研究[D]. 薛翠志.南京師范大學 2012



本文編號：3088410