目前社會(huì)各界對(duì)非認(rèn)知能力日益重視,越來(lái)越多的研究者關(guān)注到非認(rèn)知能力作為人力資本的重要部分具有重要影響。同時(shí),部分研究者開(kāi)始將注意力轉(zhuǎn)移到非認(rèn)知能力的形成過(guò)程。國(guó)內(nèi)外對(duì)非認(rèn)知能力形成原因的深入探究在近幾年逐漸浮現(xiàn),部分研究發(fā)現(xiàn)早期家庭因素對(duì)孩子非認(rèn)知能力形成具有重要意義。根據(jù)已有研究,母親家庭議價(jià)能力對(duì)子女的教育、培養(yǎng)具有重要影響,但目前從母親議價(jià)能力角度探討子女非認(rèn)知能力的形成研究較少。文章結(jié)合已有理論和實(shí)證研究,梳理母親議價(jià)能力對(duì)子女非認(rèn)知能力影響效應(yīng)的性別差異及其內(nèi)在機(jī)制解釋,從家庭和社會(huì)維度,探究在子女非認(rèn)知能力形成過(guò)程中母親的重要作用及其存在的性別差異。文章首先從非認(rèn)知能力和家庭議價(jià)能力的理論研究和概念梳理出發(fā),回顧了國(guó)內(nèi)外對(duì)這兩個(gè)主題的關(guān)注,總結(jié)了國(guó)內(nèi)外有關(guān)非認(rèn)知能力和家庭議價(jià)能力的實(shí)證研究。理論和實(shí)證研究文獻(xiàn)梳理歸納了三種可能的機(jī)制,為研究提供了參考。在文獻(xiàn)梳理和初步分析的基礎(chǔ)上,文章使用2014年中國(guó)家庭追蹤調(diào)查（CFPS）數(shù)據(jù)庫(kù),利用OLS和工具變量法研究母親議價(jià)能力對(duì)子女非認(rèn)知能力影響效應(yīng)是否存在性別差異,并與父親議價(jià)能力影響模式進(jìn)行對(duì)比分析。在實(shí)證分析結(jié)果基礎(chǔ)上,對(duì)... 

【文章來(lái)源】：浙江大學(xué)浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：54 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
致謝
摘要
abstract
1.緒論
    1.1 選題背景及研究目標(biāo)
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 研究目標(biāo)
    1.2 研究思路和研究方法
        1.2.1 研究思路
        1.2.2 研究方法和數(shù)據(jù)
    1.3 論文結(jié)構(gòu)
    1.4 可能的創(chuàng)新和貢獻(xiàn)
2.文獻(xiàn)綜述
    2.1 非認(rèn)知能力相關(guān)理論與概念界定
    2.2 家庭議價(jià)能力相關(guān)理論與概念界定
    2.3 非認(rèn)知能力相關(guān)的實(shí)證研究回顧
        2.3.1 國(guó)外實(shí)證研究回顧
        2.3.2 國(guó)內(nèi)實(shí)證研究現(xiàn)狀
    2.4 家庭議價(jià)能力相關(guān)研究現(xiàn)狀
        2.4.1 家庭議價(jià)能力的來(lái)源
        2.4.2 母親議價(jià)能力對(duì)子女的影響
    2.5 研究述評(píng)
3.非認(rèn)知能力的性別差異分析
    3.1 全樣本下性別差異分析
    3.2 分樣本下性別差異分析
4.母親議價(jià)能力對(duì)子女非認(rèn)知能力性別差異的影響效應(yīng)
    4.1 計(jì)量模型構(gòu)建
    4.2 變量說(shuō)明及描述性統(tǒng)計(jì)
    4.3 影響效應(yīng)的實(shí)證檢驗(yàn)
        4.3.1 影響效應(yīng)估計(jì)基礎(chǔ)回歸
        4.3.2 農(nóng)村樣本影響效應(yīng)檢驗(yàn)
        4.3.3 工具變量法影響效應(yīng)檢驗(yàn)
5.母親議價(jià)能力影響子女非認(rèn)知能力性別差異的機(jī)制解釋
    5.1 模型構(gòu)建及統(tǒng)計(jì)分析
    5.2 機(jī)制解釋的實(shí)證檢驗(yàn)
6.結(jié)論與政策建議
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 政策建議
    6.3 論文不足及研究建議
參考文獻(xiàn)
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教育在代際流動(dòng)機(jī)制中的作用分析——基于中國(guó)家庭跟蹤調(diào)查數(shù)據(jù)（CFPS）的分析[J]. 唐可月.  遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019(06)
[2]幼年貧困經(jīng)歷對(duì)農(nóng)村青少年非認(rèn)知能力的影響——基于生命歷程理論的視角[J]. 閔文斌,茹彤,史耀疆.  當(dāng)代教育論壇. 2019(05)
[3]非認(rèn)知能力：培養(yǎng)面向21世紀(jì)的核心勝任力[J]. 喬治·庫(kù),金紅昊.  北京大學(xué)教育評(píng)論. 2019(03)
[4]父母工作時(shí)間的代際影響:基于城市和流動(dòng)人口子女認(rèn)知和非認(rèn)知能力的分析[J]. 吳賈,韓瀟,林嘉達(dá).  勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究. 2019(03)
[5]家長(zhǎng)教養(yǎng)方式的階層差異及其對(duì)子女非認(rèn)知能力的影響[J]. 黃超.  社會(huì). 2018(06)
[6]母親嫁妝對(duì)子女參與課外教育的影響——來(lái)自CFPS2014數(shù)據(jù)的證據(jù)[J]. 仇煥廣,靖騏亦.  教育與經(jīng)濟(jì). 2018(04)
[7]家庭決策模式研究:回顧與展望[J]. 姜海納.  現(xiàn)代管理科學(xué). 2018(08)
[8]父母參與對(duì)子女發(fā)展的影響——基于學(xué)業(yè)成績(jī)和非認(rèn)知能力的視角[J]. 李波.  教育與經(jīng)濟(jì). 2018(03)
[9]青少年大五人格對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的影響:家庭功能的中介作用[J]. 侯娟,樊寧,秦歡,方曉義.  心理學(xué)探新. 2018(03)
[10]“生”與“不生”的矛盾——家庭資源、文化價(jià)值還是子女性別?[J]. 穆瀅潭,原新.  人口研究. 2018(01)

博士論文
[1]非認(rèn)知能力對(duì)勞動(dòng)者收入的影響：機(jī)制探討和實(shí)證分析[D]. 胡博文.浙江大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3053573