在本研究中,筆者選擇了一位新建民辦幼兒園的園長作為主要研究對象,通過觀察,查閱文獻,訪談等方式方法進行了相關(guān)資料的收集,本研究完整地展示了一位民辦幼兒園園長的專業(yè)發(fā)展過程,從實然及微觀層面描述了該園長在不同階段的專業(yè)發(fā)展,展示了該園長與周邊環(huán)境展開互動并獲得自身發(fā)展的過程。同時,筆者對影響該園長個體專業(yè)發(fā)展的內(nèi)部和外部因素進行了分析,力求為其他愿意為幼兒教育做出貢獻的教師和新建民辦幼兒園園長提供成長和發(fā)展中可以借鑒的依據(jù)。本研究分為以下五個部分:第一部分為緒論,主要對本研究的選題緣起,國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,研究目的與意義,研究思路與方法,概念的界定等問題進行了介紹。第二部分為本研究的主要部分,記敘了一個民辦幼兒園園長個體的專業(yè)發(fā)展歷程。通過記敘和議論相結(jié)合,筆者詳細地描寫了個案專業(yè)發(fā)展的具體過程,從上中專、當老師和辦幼兒園成為園長等幾個不同的時期和階段出發(fā),客觀真實的呈現(xiàn)了個案的專業(yè)發(fā)展經(jīng)歷。第三部分分析了影響個案專業(yè)發(fā)展的各種因素。筆者從內(nèi)外兩大方面分析影響D園長專業(yè)發(fā)展的因素,內(nèi)部因素有優(yōu)良的個性品質(zhì)、先進科學(xué)的教育理念、積極實踐和勤于反思等,外部因素包括一些關(guān)鍵人物、關(guān)鍵事件及其他因素... 

【文章來源】：湖南科技大學(xué)湖南省

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究緣起
    1.2 研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國內(nèi)研究
        1.2.2 國外研究
    1.3 研究目的與意義
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究意義
    1.4 研究方法與思路
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 研究思路
    1.5 相關(guān)概念的界定
        1.5.1 新建民辦幼兒園
        1.5.2 幼兒園園長專業(yè)發(fā)展
        1.5.3 敘事研究
第二章 D園長專業(yè)發(fā)展歷程回顧
    2.1 學(xué)生生涯：上中專，讀幼師
        2.1.1 為減輕父母壓力放棄讀高中考大學(xué)
        2.1.2 勤學(xué)苦練，成為成績出眾的好學(xué)生
    2.2 教學(xué)生涯：做優(yōu)秀幼兒教師
        2.2.1 初次帶班，體味做一線教師的酸甜苦辣
        2.2.2 不斷努力，專業(yè)能力迅速提升
    2.3 角色轉(zhuǎn)換：當媽媽，上大學(xué)
        2.3.1 初為人母，清醒地認識到自己的不足
        2.3.2 頂住壓力，抓住機會進入大學(xué)深造
    2.4 回原單位，走上管理崗位
        2.4.1 以優(yōu)異的成績畢業(yè)，用百倍的熱情投入工作
        2.4.2 走上管理崗位，得到領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評
    2.5 自立門戶，在民辦教育路上大展宏圖
        2.5.1 辭去待遇豐厚的公職，大膽走入市場經(jīng)濟浪潮中
        2.5.2 機會留給有準備的人，新建Z民辦幼兒園
    2.6 漸趨成熟，與新建民辦幼兒園共同發(fā)展
        2.6.1 新建Z幼兒園的概況、發(fā)展背景與分析
        2.6.2 新建Z幼兒園期間個人的努力
        2.6.3 新建Z幼兒園期間得失成敗
    2.7 交口贊譽，如何看待幼兒園內(nèi)外因素
        2.7.1 與家長的關(guān)系
        2.7.2 與老師的關(guān)系
        2.7.3 與政府部門的關(guān)系
第三章 影響D園長專業(yè)發(fā)展因素分析
    3.1 內(nèi)部因素
        3.1.1 優(yōu)良的個性品質(zhì)
        3.1.2 先進科學(xué)的教育理念
        3.1.3 積極實踐和勤于反思
        3.1.4 自我專業(yè)發(fā)展意識
    3.2 外部因素
        3.2.1 關(guān)鍵人物
        3.2.2 關(guān)鍵事件
        3.2.3 其他因素
第四章 促進新建民辦幼兒園園長專業(yè)發(fā)展的建議
    4.1 內(nèi)部因素方面
        4.1.1 秉承科學(xué)教育理念辦園
        4.1.2 堅持學(xué)習(xí)、實踐和反思
        4.1.3 增強自我專業(yè)發(fā)展意識
    4.2 外部因素方面
        4.2.1 加強對新建民辦園的關(guān)注
        4.2.2 針對新建民辦園特點提供園長培訓(xùn)
        4.2.3 健全民辦幼兒園教師職稱評定制度
結(jié)語
參考文獻
致謝
附錄A：攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文目錄
附錄B：訪談提綱


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]江蘇省義務(wù)教育階段校長專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究[J]. 韓益鳳.  江蘇教育研究. 2016(01)
[3]幼兒園園長的三種角色與六項專業(yè)職責(zé)——對《幼兒園園長專業(yè)標準》內(nèi)容框架的解讀[J]. 王小英.  幼兒教育. 2015(30)
[4]專業(yè)的園長是保障幼兒園質(zhì)量的關(guān)鍵——談《幼兒園園長專業(yè)標準》與園長角色的轉(zhuǎn)變[J]. 劉占蘭.  幼兒教育. 2015(10)
[5]微信公眾平臺在幼兒園管理中的運用與開發(fā)[J]. 何秀鳳.  學(xué)前教育研究. 2014(11)
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碩士論文
[1]區(qū)級層面園長專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究[D]. 朱清.南京師范大學(xué) 2014
[2]云南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下幼兒園園長專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究[D]. 唐麗君.云南師范大學(xué) 2013
[3]優(yōu)秀園長專業(yè)發(fā)展的影響因素研究[D]. 房瑋婧.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2010



本文編號：2991915