本文關(guān)鍵詞： 領(lǐng)導(dǎo)理論 仆人式領(lǐng)導(dǎo) 服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo) 傾聽 共情　出處：《中小學(xué)管理》2013年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：美國學(xué)者格林里夫提出仆人式領(lǐng)導(dǎo)概念,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)是基于人與人之間彼此平等、尊重基礎(chǔ)上的真誠服務(wù),這和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)"助人"、"成人"的追求是一致的。借鑒仆人式領(lǐng)導(dǎo)理論,重新思考學(xué)校管理者的角色定位,對學(xué)校管理方式轉(zhuǎn)變、明確學(xué)校服務(wù)的重點和方向有一定的啟發(fā)意義。
[Abstract]:Greenleaf, an American scholar, puts forward the concept of servant leadership, which holds that leadership is sincere service based on equality and respect among people, which is consistent with the pursuit of "helping others" and "adults" by school leaders. Rethinking the role orientation of school administrators has certain enlightening significance for the change of school management mode and the clear focus and direction of school service.
【作者單位】： 江蘇教育學(xué)院徐州分院;
【分類號】：C933

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本文編號：1527133