本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)新型城市科普模式的研究

  更多相關(guān)文章： 科學(xué)技術(shù)普及 科普模式 創(chuàng)新型城市 層次分析法 實(shí)施途徑

【摘要】：國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下,科學(xué)技術(shù)成為了提高各國(guó)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素,一個(gè)國(guó)家想要迅速崛起,則自主創(chuàng)新成為了關(guān)鍵。2006年創(chuàng)新型國(guó)家概念的提出帶動(dòng)了創(chuàng)新型城市的構(gòu)建,創(chuàng)新型城市中發(fā)展科普事業(yè)有益于創(chuàng)新型城市的建設(shè)。 本文對(duì)目前國(guó)內(nèi)創(chuàng)新型城市現(xiàn)有的科普工作模式進(jìn)行介紹,結(jié)合國(guó)內(nèi)外對(duì)創(chuàng)新型城市以及科普模式研究的成就,匯總并分析影響創(chuàng)新型城市現(xiàn)有科普模式的因素。文章認(rèn)為國(guó)內(nèi)創(chuàng)新型城市在進(jìn)行科普工作開(kāi)展時(shí)已有的科普模式主要有六種,即政府主導(dǎo)的科普模式,學(xué)校主導(dǎo)的科普模式,企業(yè)主導(dǎo)的科普模式,大眾傳媒主導(dǎo)的科普模式,社區(qū)主導(dǎo)的科普模式以及其他組織和個(gè)人主導(dǎo)的科普模式。不同的科普模式其影響因素不盡相同,通過(guò)層次分析法對(duì)各模式的影響因素進(jìn)行重要性程度分析,對(duì)影響因素的重要性程度進(jìn)行排序,并在此基礎(chǔ)上建立創(chuàng)新科普模式“綜合改進(jìn)式”科普模式。 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法對(duì)創(chuàng)新型城市內(nèi)涵、科普內(nèi)涵以及科普相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行理論分析和文獻(xiàn)綜述,提供了創(chuàng)新型城市科普模式研究的理論基礎(chǔ)。綜合運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)地調(diào)研法、專家訪談法,對(duì)創(chuàng)新型城市的現(xiàn)有科普模式和影響因素進(jìn)行分析；實(shí)證分析中以創(chuàng)新型城市南寧市為例,指出南寧創(chuàng)新型城市的構(gòu)建背景和發(fā)展戰(zhàn)略以及科普工作中存在的現(xiàn)狀和不足,從“綜合改進(jìn)式”科普模式的視角下對(duì)南寧市青秀區(qū)進(jìn)行分析,提出創(chuàng)新型科普模式的實(shí)施途徑。
【關(guān)鍵詞】：科學(xué)技術(shù)普及 科普模式 創(chuàng)新型城市 層次分析法 實(shí)施途徑
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G322.7
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第一章 緒論10-15
• 1.1 研究的背景和意義10-12
• 1.1.1 研究的背景10-11
• 1.1.2 研究的意義11-12
• 1.2 本文的研究?jī)?nèi)容12-13
• 1.3 本文的研究方法13-14
• 1.4 本文創(chuàng)新點(diǎn)與不足之處14-15
• 第二章 相關(guān)理論綜述15-26
• 2.1 科普的內(nèi)涵及相關(guān)概念15-16
• 2.1.1 科普的內(nèi)涵及概念15
• 2.1.2 科普模式的內(nèi)涵及概念15-16
• 2.2 創(chuàng)新型城市的內(nèi)涵及相關(guān)理論研究16-20
• 2.2.1 創(chuàng)新型城市的內(nèi)涵研究16-19
• 2.2.2 創(chuàng)新型城市的相關(guān)理論研究19-20
• 2.3 科普工作內(nèi)容的相關(guān)理論綜述20-21
• 2.4 科普工作方式的相關(guān)理論綜述21-22
• 2.5 科普研究對(duì)象的相關(guān)理論綜述22-23
• 2.6 科普工作主體的相關(guān)理論綜述23
• 2.7 科普運(yùn)行機(jī)制的相關(guān)理論綜述23-24
• 2.8 簡(jiǎn)要評(píng)述24-25
• 2.9 本章小結(jié)25-26
• 第三章 創(chuàng)新型城市科普模式的現(xiàn)狀分析26-38
• 3.1 創(chuàng)新型城市的內(nèi)涵及構(gòu)成要素26-28
• 3.1.1 創(chuàng)新型城市的定義26
• 3.1.2 創(chuàng)新型城市的構(gòu)成要素26-28
• 3.2 創(chuàng)新型城市對(duì)科普的新要求28-30
• 3.2.1 創(chuàng)新型城市的兩個(gè)基礎(chǔ)要素28
• 3.2.2 創(chuàng)新型城市建設(shè)對(duì)科普的新要求28-30
• 3.3 創(chuàng)新型城市現(xiàn)有科普模式的分析30-37
• 3.3.1 政府主導(dǎo)的科普工作模式30-31
• 3.3.2 學(xué)校主導(dǎo)的科普工作模式31-32
• 3.3.3 企業(yè)主導(dǎo)的科普工作模式32-33
• 3.3.4 大眾傳媒主導(dǎo)的科普工作模式33-35
• 3.3.5 社區(qū)主導(dǎo)的科普工作模式35-37
• 3.3.6 其他組織和個(gè)人主導(dǎo)的科普工作模式37
• 3.4 本章小結(jié)37-38
• 第四章 基于層次分析法創(chuàng)新型城市科普模式的影響因素分析38-56
• 4.1 相關(guān)調(diào)查38
• 4.2 創(chuàng)新型城市科普模式的影響因素分析38-47
• 4.2.1 政府主導(dǎo)的科普模式的影響因素的分析38-40
• 4.2.2 學(xué)校主導(dǎo)的科普模式的影響因素分析40-42
• 4.2.3 企業(yè)主導(dǎo)的科普模式的影響因素分析42-43
• 4.2.4 大眾傳媒主導(dǎo)的科普模式的影響因素分析43-45
• 4.2.5 社區(qū)主導(dǎo)的科普模式的影響因素分析45-46
• 4.2.6 其他組織和個(gè)人主導(dǎo)的科普模式的因素分析46-47
• 4.3 基于層次分析法對(duì)影響因素的分析47-54
• 4.3.1 層次分析法的簡(jiǎn)介47
• 4.3.2 科普工作模式的層次分析研究47-54
• 4.3.3 結(jié)論分析54
• 4.4 本章小結(jié)54-56
• 第五章 創(chuàng)新科普模式—“綜合改進(jìn)式”科普模式的構(gòu)建56-63
• 5.1 “綜合改進(jìn)式”科普模式的理念56
• 5.2 “綜合改進(jìn)式”科普模式的構(gòu)建思路56-57
• 5.3 “綜合改進(jìn)式”科普模式的內(nèi)容57-62
• 5.4 本章小結(jié)62-63
• 第六章 實(shí)證研究——以南寧市科普模式的分析為例63-81
• 6.1 南寧創(chuàng)新型城市建設(shè)的背景63-65
• 6.1.1 創(chuàng)新型城市建設(shè)成為南寧市重要發(fā)展戰(zhàn)略63-64
• 6.1.2 南寧創(chuàng)新型城市建設(shè)概述64-65
• 6.2 創(chuàng)新型城市南寧科普工作的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題65-74
• 6.2.1 創(chuàng)新型城市南寧科普工作的現(xiàn)狀65-68
• 6.2.2 創(chuàng)新型南寧科普工作存在的問(wèn)題及分析68-74
• 6.3 南寧市青秀區(qū)“綜合改進(jìn)式”科普模式的應(yīng)用分析74-77
• 6.4 創(chuàng)新型城市南寧“綜合改進(jìn)式”科普模式實(shí)施的途徑77-80
• 6.4.1 提高科普工作重要性的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)科普工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)77-78
• 6.4.2 營(yíng)造科普教育社會(huì)氛圍,建設(shè)良好的科普教育環(huán)境78
• 6.4.3 鼓勵(lì)社會(huì)力量積極參與,加強(qiáng)企業(yè)主導(dǎo)作用78-79
• 6.4.4 加強(qiáng)科普人才的培養(yǎng),創(chuàng)建高�？破杖瞬排囵B(yǎng)基地79-80
• 6.4.5 加強(qiáng)大眾傳媒宣傳的配合作用80
• 6.5 本章小結(jié)80-81
• 第七章 結(jié)論與展望81-82
• 7.1 結(jié)論81
• 7.2 展望81-82
• 參考文獻(xiàn)82-87
• 附錄187-90
• 附錄290-95
• 致謝95-96
• 攻讀碩士學(xué)位期間的科研經(jīng)歷和科研成果96

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：516663