本文關(guān)鍵詞：中國科協(xié)學(xué)會(huì)能力提升專項(xiàng)宣傳策略研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在中國科協(xié)學(xué)會(huì)能力提升專項(xiàng)支持下,受“優(yōu)秀科技社團(tuán)獎(jiǎng)項(xiàng)”獎(jiǎng)勵(lì)的45家學(xué)會(huì)可持續(xù)地開展科學(xué)交流活動(dòng)、開發(fā)和拓展學(xué)會(huì)服務(wù)社會(huì)化職能,在宣傳過程中仍存在著缺乏互動(dòng)交流、適時(shí)回應(yīng)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)等問題,這些問題也指涉著我國科技社團(tuán)在傳播與宣傳中亟待解決的共性問題,需探索出一套既有學(xué)理指導(dǎo)性又有實(shí)踐操作性的宣傳策略,以實(shí)現(xiàn)全國科學(xué)傳播與服務(wù)的共建、共享、互通、互動(dòng)以及個(gè)性化推介。本課題研究以學(xué)會(huì)能力提升專項(xiàng)宣傳為案例,通過文獻(xiàn)閱讀、文本分析、定性和定量調(diào)查研究,認(rèn)為在新媒體環(huán)境下,我國科技學(xué)會(huì)應(yīng)通過觀念、內(nèi)容、組織、社會(huì)四個(gè)角度切入,靈活調(diào)整策略的運(yùn)用,注重科技宣傳的專業(yè)性、公民性、平等性和科普化,提高學(xué)會(huì)的號(hào)召力和社會(huì)責(zé)任意識(shí),建構(gòu)學(xué)會(huì)現(xiàn)代傳播服務(wù)體系。通過多方合力滿足受眾的科技需求,達(dá)到科技傳播與宣傳效果的最大化,有效指導(dǎo)中國科協(xié)各個(gè)學(xué)會(huì)的宣傳工作。
【關(guān)鍵詞】：中國科協(xié) 學(xué)會(huì)能力提升專項(xiàng) 全國學(xué)會(huì) 宣傳策略
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G322.25
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-7
• 第1章 緒論7-14
• 1.1 研究背景及意義7-9
• 1.1.1 研究背景7-8
• 1.1.2 理論研究意義8
• 1.1.3 現(xiàn)實(shí)研究意義8-9
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀概述9-12
• 1.2.1 關(guān)于科技社團(tuán)的發(fā)展概況研究9-10
• 1.2.2 關(guān)于我國科技社團(tuán)宣傳方面的研究10-11
• 1.2.3 關(guān)于中國科協(xié)學(xué)會(huì)能力提升專項(xiàng)宣傳的研究11-12
• 1.3 主要的研究內(nèi)容、研究方法和創(chuàng)新點(diǎn)12-14
• 1.3.1 研究內(nèi)容12
• 1.3.2 研究方法12-13
• 1.3.3 創(chuàng)新點(diǎn)13-14
• 第2章 中國科協(xié)學(xué)會(huì)能力提升專項(xiàng)宣傳工作概述14-22
• 2.1 中國科協(xié)學(xué)會(huì)能力提升專項(xiàng)宣傳內(nèi)容14-16
• 2.1.1 科普知識(shí)14-15
• 2.1.2 社會(huì)熱點(diǎn)15
• 2.1.3 科技人才服務(wù)15
• 2.1.4 學(xué)科發(fā)展15-16
• 2.1.5 會(huì)員服務(wù)16
• 小結(jié)16
• 2.2 中國科協(xié)學(xué)會(huì)能力提升專項(xiàng)宣傳形式16-22
• 2.2.1 科普宣傳16-18
• 2.2.2 學(xué)術(shù)交流/會(huì)議18-19
• 2.2.3 學(xué)術(shù)期刊建設(shè)19
• 2.2.4 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)19-20
• 2.2.5 發(fā)布科技調(diào)研報(bào)告20
• 小結(jié)20-22
• 第3章 中國科協(xié)所屬學(xué)會(huì)宣傳的受眾及傳播效果調(diào)研22-34
• 3.1 研究思路22
• 3.2 問卷的設(shè)計(jì)、發(fā)放和回收22-23
• 3.3 樣本概括23-25
• 3.4 調(diào)查結(jié)果分析-公眾獲取科技信息的情況25-30
• 3.4.1 獲取科技信息的主要渠道25-26
• 3.4.2 對(duì)科技信息的喜好程度26-28
• 3.4.3 參與科技活動(dòng)的情況28-29
• 3.4.4 科技信息的公信力29-30
• 3.5 調(diào)查結(jié)果分析-學(xué)會(huì)能力提升專項(xiàng)的宣傳情況30-34
• 3.5.1 公眾對(duì)學(xué)會(huì)能力提升專項(xiàng)的認(rèn)知30-31
• 3.5.2 公眾對(duì)學(xué)會(huì)宣傳工作的反饋31-32
• 3.5.3 公眾使用新媒體參與學(xué)會(huì)互動(dòng)的效果32-34
• 第4章 影響學(xué)會(huì)能力提升專項(xiàng)宣傳效果的因素分析34-41
• 4.1 認(rèn)知因素34-36
• 4.1.1 專業(yè)性宣傳與受眾認(rèn)知之間存在偏差34-35
• 4.1.2“對(duì)話”和“交往”的理念尚未運(yùn)用到宣傳實(shí)踐35-36
• 4.2 資源因素36-38
• 4.2.1 專業(yè)性宣傳人才缺失36-37
• 4.2.2 專業(yè)科技資源缺乏科普化37-38
• 4.3 體制因素38-39
• 4.3.1 學(xué)會(huì)宣傳工作尚未受到足夠重視38
• 4.3.2 學(xué)會(huì)宣傳工作缺乏成熟運(yùn)作機(jī)制38-39
• 4.4 社會(huì)因素39-41
• 4.4.1 公眾的科學(xué)素養(yǎng)亟待提升39
• 4.4.2 媒體公信力缺失39-41
• 第5章 新媒體環(huán)境下中國科協(xié)學(xué)會(huì)能力提升專項(xiàng)宣傳策略的建構(gòu)41-51
• 5.1 觀念策略41-43
• 5.1.1 “使用與滿足”：從專業(yè)傳授向滿足受眾需求轉(zhuǎn)變41-42
• 5.1.2 “對(duì)話與交往”：實(shí)現(xiàn)科技信息民主42
• 5.1.3 議程設(shè)置:制造導(dǎo)向性輿論42-43
• 5.2 內(nèi)容策略43-45
• 5.2.1 建立專業(yè)的宣傳隊(duì)伍43-44
• 5.2.2 跨媒體科技資源的整合和開放44
• 5.2.3 專業(yè)主義下的“內(nèi)容為王”44-45
• 5.3 組織策略45-49
• 5.3.1 制定學(xué)會(huì)新媒體宣傳推廣計(jì)劃表45-47
• 5.3.2 重視舉辦品牌科普活動(dòng)47-48
• 5.3.3 加大投入基層科普行動(dòng)48-49
• 5.4 社會(huì)策略49-51
• 5.4.1 生產(chǎn)公民性科技新聞49-50
• 5.4.2 建立意見領(lǐng)袖和輿論監(jiān)督體制50-51
• 結(jié)語51-52
• 參考文獻(xiàn)52-53
• 附件一：中國科協(xié)所屬學(xué)會(huì)宣傳情況的調(diào)查問卷53-57
• 附件二：針對(duì)中國科協(xié)所屬全國學(xué)會(huì)的深度訪談?wù)?/span>57-71
• 致謝71-72
• 在讀期間發(fā)表論文（著 ）及科研情況72
• A．攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄72
• B．攻讀學(xué)位期間參與的課題研究72

【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：中國科協(xié)學(xué)會(huì)能力提升專項(xiàng)宣傳策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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