在教育改革的背景下,國家大力倡導校內(nèi)外結(jié)合的科技教育活動,提升全民科學素質(zhì)�？萍拣^作為重要的校外科技教育陣地,發(fā)揮著越來越重要的作用。以天津科技館進校園、進社區(qū)開展各項科學教育活動為例,探討"科學教育活動走出去"的可行模式。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 科技館進校園進社區(qū)開展科普活動的設計思路
    1.1 目標的確立
    1.2 特征分析
        1.2.1 學校、社區(qū)的特征
        1.2.2 青少年的特征
        1.2.3 科技館的特征
    1.3 教學理念和教學方法
2 科技館進校園、進社區(qū)科普活動模式
    2.1 主動融入學校、社區(qū)的科學教育活動
        2.1.1 聚焦校園，建立館校結(jié)合長效機制
        2.1.2 貼近生活，推動科普活動進社區(qū)
    2.2 發(fā)揮資源優(yōu)勢，開發(fā)各類特色科學課
    2.3 結(jié)合受眾群體需求，打造精品體驗課
    2.4 豐富科普內(nèi)容，舉辦各類科普巡回展覽
    2.5 聯(lián)合教育部門，積極承擔科學教師培訓工作
    2.6 設立天文節(jié)日，營造校園科普氛圍
    2.7 關注特殊群體，為更多學校提供科普服務
        2.7.1 深入西部欠發(fā)達地區(qū)，助力科技扶貧工作
        2.7.2 走進聾人學校，開展特殊科普活動
3 挑戰(zhàn)與對策
    3.1 活動效果評估體系的建立
    3.2 科普輔導員人才隊伍的建設
4 結(jié)語



本文編號：3977155