發(fā)布時(shí)間：2022-01-13 12:55

　　提高知識(shí)作業(yè)、腦力勞動(dòng)的效率是“21世紀(jì)管理的首要任務(wù)”,但其研究“才剛剛開(kāi)始”。變量的測(cè)量是科學(xué)研究和發(fā)展的基礎(chǔ),目前管理變量測(cè)量的最大障礙之一,在于缺乏統(tǒng)一的判定標(biāo)準(zhǔn),“使得許多研究無(wú)法得到證偽”。知識(shí)作業(yè)相關(guān)管理變量能否量化以及量化的程度標(biāo)志著現(xiàn)代管理的科學(xué)發(fā)展水平,因此,管理變量的客觀測(cè)度具有重要的理論與實(shí)踐意義。本文將難度分為主觀難度與客觀難度,同時(shí)把知識(shí)作業(yè)視為認(rèn)知過(guò)程,這樣知識(shí)作業(yè)難度就可分解為兩個(gè)方面:心智操作方式難度和操作對(duì)象難度。從過(guò)程的角度,知識(shí)作業(yè)心智操作的存在性得到了驗(yàn)證,心智操作方式不同難度不同;從作業(yè)對(duì)象的角度看,加工對(duì)象特征量的變化會(huì)引起難度變化,通過(guò)腦電實(shí)驗(yàn)得到了難度和特征量的映射關(guān)系,結(jié)果符合心理物理定律,為后繼研究提供了思路。在上述研究的基礎(chǔ)上,本文重點(diǎn)進(jìn)行了以下的研究:第一,知識(shí)作業(yè)的操作對(duì)象是知識(shí),知識(shí)的測(cè)度是知識(shí)作業(yè)難度測(cè)度的核心內(nèi)容。本研究揭示了現(xiàn)有知識(shí)測(cè)度研究存在的問(wèn)題,在此基礎(chǔ)上以人工概念（知識(shí)）形成為基本實(shí)驗(yàn)范式,基于認(rèn)知實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)建立了認(rèn)知時(shí)間特征與知識(shí)量之間的映射關(guān)系,提出了基于認(rèn)知時(shí)間特征的知識(shí)測(cè)度原理與方法,為知識(shí)測(cè)度提供了簡(jiǎn)便... 

【文章來(lái)源】：電子科技大學(xué)四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：88 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

人工概念形成實(shí)驗(yàn)圖片

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]知識(shí)作業(yè)難度計(jì)量的腦電實(shí)驗(yàn)研究[J]. 李永建,田清,傅浩,廖祥,朱坤.  管理工程學(xué)報(bào). 2008(04)
[2]知識(shí)作業(yè)過(guò)程管理方法的探討[J]. 李永建,曹歡,李瑾坤,李三山,朱坤.  管理工程學(xué)報(bào). 2008(02)
[3]從神經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)和神經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)到神經(jīng)管理學(xué)[J]. 馬慶國(guó),王小毅.  管理工程學(xué)報(bào). 2006(03)
[4]機(jī)械零件幾何知識(shí)及工藝知識(shí)計(jì)量理論和方法的研究[J]. 李高正,師漢民.  機(jī)床與液壓. 2006(07)
[5]知識(shí)作業(yè)的內(nèi)涵辨析與界定[J]. 王波,李永建.  鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(03)
[6]機(jī)械零件制造知識(shí)的計(jì)量[J]. 張鵬.  世界制造技術(shù)與裝備市場(chǎng). 2006(01)
[7]軟件編程作業(yè)過(guò)程的心智操作表征[J]. 王蕾,李永建.  計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用. 2006(04)
[8]《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》知識(shí)點(diǎn)難度等級(jí)的探索分析[J]. 李述剛,薛茜,張茜.  西北醫(yī)學(xué)教育. 2006(01)
[9]中國(guó)大學(xué)生習(xí)得英語(yǔ)關(guān)系分句的難度順序的語(yǔ)料庫(kù)研究[J]. 王加林.  長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(01)
[10]基于大腦皮層信息傳輸理論的不同難度下的心理實(shí)驗(yàn)研究[J]. 毛大偉,木拉提·哈米提,童勤業(yè).  生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)雜志. 2005(06)



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