發(fā)布時間：2022-01-11 12:11

　　科研誠信強調(diào)的是負責任的科研行為,科研誠信問責制度就是對科研行為是否符合責任要求進行審察的制度化規(guī)定,"明責-察責-追責"各環(huán)節(jié)的相關(guān)科研誠信制度都應(yīng)理解為問責制度。分析表明,就國家層面而言,可以將各國科研誠信問責制度體系分成四類,即政府主導型、資助機構(gòu)主導型、獨立機構(gòu)主導型和法律兼治型。就高校層面而言,許多國家的高校都在國家相關(guān)政策法規(guī)的指導和要求下,制定符合本校實際的科研誠信相關(guān)制度。國家和高校兩個層面的科研誠信問責制度都具體詳細地體現(xiàn)出問責制的各要素,責任明確、程序具體、預(yù)防為主懲罰為輔,以便起到良好的綜合問責效果。這些都值得中國在建立完善科研誠信問責制度時借鑒參考。 

【文章來源】：江蘇高教. 2020,(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、世界主要國家科研誠信問責制度體系
    (一)國家層面科研誠信問責制度體系分析
        第一,政府主導型科研誠信問責制度體系。
        第二,資助機構(gòu)與學術(shù)團體主導型科研誠信問責制度體系。
        第三,國家層面獨立機構(gòu)主導型科研誠信問責制度體系。
        第四,法律兼治型問責制度體系。
    (二)高校層面科研誠信問責制度體系分析
二、科研誠信問責制度內(nèi)容
    (一)《澳大利亞負責任的科研行為規(guī)范》(以下簡稱《規(guī)范》)問責制要素分析
        第一,責任體系。
        第二,問責內(nèi)容。
        第三,問責主體。
        第四,問責對象。
        第五,問責程序。
        第六,問責后果。
    (二)《麥考瑞大學負責任的科研行為守則》(以下簡稱《守則》)問責制要素分析
        第一,責任體系。
        第二,問責內(nèi)容。
        第三,問責主體。
        第四,問責對象。
        第五,問責程序。
        第六,問責后果。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]從管理到治理:中國高校問責制范式轉(zhuǎn)型[J]. 周湘林.  華中師范大學學報(人文社會科學版). 2011(03)



本文編號：3582760