聯(lián)合國教育、科學(xué)與文化組織于1972年發(fā)布的《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》對(duì)世界文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵進(jìn)行了界定,其中包含從科學(xué)角度出發(fā)對(duì)世界遺產(chǎn)的評(píng)價(jià)。世界文化遺產(chǎn)蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)思想、科學(xué)方法與科學(xué)精神,值得深入挖掘與傳播。在對(duì)國際相關(guān)文件進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上,對(duì)世界文化遺產(chǎn)的科學(xué)價(jià)值成分進(jìn)行了界定,并選擇我國部分世界文化遺產(chǎn)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,掌握了世界文化遺產(chǎn)當(dāng)前的科普現(xiàn)狀,進(jìn)一步論述了世界文化遺產(chǎn)各項(xiàng)價(jià)值間的互動(dòng)關(guān)系,提出世界文化遺產(chǎn)科學(xué)價(jià)值與其他價(jià)值深度融合的科普路徑。 

【文章來源】：科普研究. 2020,15(06)

【文章頁數(shù)】：10 頁

【部分圖文】：

宋書《營造法式》中由榫卯連接的建筑構(gòu)件[10]

工藝品屬于文創(chuàng)產(chǎn)品，在遺產(chǎn)地市場上也較為多見，但結(jié)合科普功能的工藝品則較為少見。對(duì)此，應(yīng)將當(dāng)?shù)亟ㄖ萍�、傳統(tǒng)技藝等元素中蘊(yùn)含的科學(xué)價(jià)值體現(xiàn)在其特色文創(chuàng)產(chǎn)品上，打造具有文化遺產(chǎn)特色的科普工藝品，在體現(xiàn)其文化性的同時(shí)兼顧科學(xué)性。如樂高（LEGO）曾推出以積木為載體的建筑玩具，用戶可以用積木搭建出一系列世界著名建筑物，在趣味性之余培養(yǎng)了使用者的空間思維，體現(xiàn)了物理概念與知識(shí)，具有一定的科學(xué)教育性質(zhì)（見圖2）。科普游戲則屬于文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)中數(shù)字出版物的范疇。Mortara等曾在研究中探討了嚴(yán)肅游戲（serious games）在文化遺產(chǎn)教育領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀[21]。在博物館等場景下，借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，為玩家對(duì)文化遺產(chǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與欣賞提供身臨其境的沉浸式體驗(yàn)，以實(shí)現(xiàn)其教育目標(biāo)。

在諸多具備科普功能的游戲案例中，最為經(jīng)典的就是“我的世界”（Minecraft）�！拔业氖澜纭笔怯�2009年成立的瑞典公司Mojang開發(fā)的一款沙盒游戲，玩家可以利用各種材料方塊建造居住環(huán)境，充分發(fā)揮想象力打造各種建筑物，吸引了一大批熱愛建筑的玩家。其中內(nèi)容創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)“國家建筑師&Cthuwork”，曾以100余人參與項(xiàng)目建造，歷時(shí)26個(gè)月在“我的世界”游戲中對(duì)故宮建筑群進(jìn)行了還原，包括外觀布景和室內(nèi)布局。該團(tuán)隊(duì)還與西遞宏村合作啟動(dòng)了“像素看中國”項(xiàng)目，并以游戲元素等比還原了西遞宏村的標(biāo)志性建筑物（見圖3）。在移動(dòng)端也出現(xiàn)了一些具備科普功能的產(chǎn)品，如APP“榫卯”，圍繞古建筑中的榫卯結(jié)構(gòu)與傳統(tǒng)建材進(jìn)行了詳細(xì)的展示與介紹。該軟件通過三維（3D）建模，展示了插肩榫、夾頭榫、抱肩榫、楔釘榫等34種經(jīng)典的榫卯結(jié)構(gòu)，圍繞“木”“器”“漆”“史”四個(gè)方面分別介紹了傳統(tǒng)建筑技藝中的木材、工具、漆料與建筑史，畫面精美、細(xì)膩，以“榫卯”為核心，較為全面與直觀地科普了傳統(tǒng)建筑知識(shí)與技藝（見圖4）。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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