作為科學(xué)普及的重要組成部分,地質(zhì)科普事業(yè)在中國已經(jīng)經(jīng)歷了一百多年的歷史,從早期少量地學(xué)科普讀物的翻譯到大量地質(zhì)科普書籍的涌現(xiàn),從個別知識分子孜孜不倦地普及地質(zhì)科學(xué)到現(xiàn)在各級科協(xié)、地質(zhì)學(xué)會以及相關(guān)團體和企業(yè)的共同參與,地質(zhì)科普事業(yè)經(jīng)歷了翻天覆地的變化,也取得了很多成績。本文通過對四個不同階段的地質(zhì)科普活動的背景、內(nèi)容、方式、特點等方面進行總結(jié)、分析,闡述了中國近代地質(zhì)科普的百年歷程,并對今后如何進一步做好地質(zhì)科普工作提出一些建議。第一階段（晚清時期）:一些先進知識分子開始傳播普及地質(zhì)科學(xué),但是由于種種條件的限制,普及對象大多局限在知識分子階層和大、中學(xué)校的學(xué)生們之間,地質(zhì)科普工作更多的是以實用主義為指導(dǎo)思想。第二階段（1912-1949）:國民政府對“民眾教育”比較重視,再加上此時中國已經(jīng)擁有了一批自己的地質(zhì)隊伍（其中大多都是當(dāng)時世界一流的科學(xué)家）,在他們的努力推動下,中國的地質(zhì)事業(yè)快速發(fā)展,特別是中國地質(zhì)學(xué)會的成立,使得地質(zhì)科普對象開始延伸到民眾,現(xiàn)代的影音技術(shù)也開始應(yīng)用到科普工作中,在普及地質(zhì)理論知識的同時,地質(zhì)科學(xué)中所蘊含的人文思想也被科普工作者們所重視。第三階段（1949-197... 

【文章來源】：中國地質(zhì)大學(xué)(北京)北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
1 晚清時期的地質(zhì)科普事業(yè)
    1.1 時代背景
    1.2 地質(zhì)科普的方式
        1.2.1 國外地質(zhì)著作以及包含相關(guān)地學(xué)知識的科普讀物的翻譯
        1.2.2 與地質(zhì)相關(guān)的科普期刊和著作
        1.2.3 相關(guān)科普場館的建立
    1.3 這一時期地質(zhì)科普事業(yè)的總結(jié)
2 民國至解放前的地質(zhì)科普事業(yè)
    2.1 時代背景
    2.2 地質(zhì)科普的方式
        2.2.1 地質(zhì)著作以及包含相關(guān)地學(xué)知識的科普讀物的翻譯和出版
        2.2.2 相關(guān)科普場館
        2.2.3 地質(zhì)科普的其它方式
    2.3 對早期地質(zhì)科普事業(yè)做出貢獻的機構(gòu)及人物
        2.3.1 中國科學(xué)社
        2.3.2 中國地質(zhì)學(xué)會
    2.4 這一時期地質(zhì)科普事業(yè)的總結(jié)
3 建國后至改革開放前的地質(zhì)科普事業(yè)
    3.1 時代背景
    3.2 地質(zhì)科普的主要方式
        3.2.1 與地質(zhì)科普相關(guān)的圖書、期刊的出版和科普文章的發(fā)表
        3.2.2 地質(zhì)圖書館和地質(zhì)博物館事業(yè)的發(fā)展
        3.2.3 地質(zhì)科普的其他方式
    3.3 這一時期地質(zhì)科普事業(yè)的總結(jié)
4 改革開放以來的地質(zhì)科普事業(yè)
    4.1 時代背景
    4.2 地質(zhì)科普的方式
        4.2.1 相關(guān)地質(zhì)類的科普刊物和著作
        4.2.2 相關(guān)地質(zhì)科普場館
        4.2.3 電影和電視在地質(zhì)科普事業(yè)中的作用
        4.2.4 網(wǎng)絡(luò)中的地質(zhì)科普
        4.2.5 地質(zhì)公園的建立，又為地質(zhì)科普工作提供一個新平臺
    4.3 相關(guān)機構(gòu)和團體所進行的地質(zhì)科普工作
    4.4 現(xiàn)階段地質(zhì)科普事業(yè)的總結(jié)
        4.4.1 地質(zhì)科普工作中存在的問題
        4.4.2 現(xiàn)階段地質(zhì)科普工作呈現(xiàn)出的新特點
5 對于今后的地質(zhì)科普工作的建議
    5.1 在地質(zhì)科學(xué)普及工作中要重視“和諧”和“可持續(xù)發(fā)展”的理念
    5.2 地質(zhì)科普工作要特別重視防災(zāi)意識
致謝
參考文獻


【參考文獻】：
碩士論文
[1]中國近代科普教育[D]. 陳洪杰.華東師范大學(xué) 2006



本文編號：3525990