國(guó)家科學(xué)交流體系探析
發(fā)布時(shí)間:2021-07-14 09:07
科學(xué)交流是個(gè)體或組織之間借助于他們共同的符號(hào)系統(tǒng)(口語(yǔ)、手勢(shì)、文字等)傳遞、獲取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的過(guò)程?茖W(xué)交流是科學(xué)傳播的一個(gè)重要組成部分,是科學(xué)賴(lài)以存在和發(fā)展的基本機(jī)制。科學(xué)交流體系是指由承擔(dān)科學(xué)交流任務(wù)的機(jī)構(gòu)、組織構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。其職能是把與科學(xué)交流相關(guān)的機(jī)構(gòu)、組織納入到一個(gè)互動(dòng)的大系統(tǒng)中,提高科學(xué)交流的效能和效率,建立起更為活躍的科學(xué)交流關(guān)系。 國(guó)家科學(xué)交流體系是科學(xué)交流的執(zhí)行主體和行為主體,是強(qiáng)調(diào)國(guó)家行為和制度安排的一個(gè)科學(xué)交流的“網(wǎng)絡(luò)體系”。它具有促進(jìn)國(guó)家科學(xué)信息和知識(shí)有序流動(dòng),預(yù)測(cè)、調(diào)節(jié)和評(píng)價(jià)科學(xué)交流效果的功能。國(guó)家科學(xué)交流體系具有動(dòng)力機(jī)制、粘合機(jī)制、技術(shù)推動(dòng)機(jī)制和媒介選擇機(jī)制,這些運(yùn)行機(jī)制為國(guó)家科學(xué)交流體系的完善和發(fā)展提供基本規(guī)律。國(guó)家科學(xué)交流體系的發(fā)展趨勢(shì)將向系統(tǒng)化、超域化、社會(huì)化和綜合化方向發(fā)展。針對(duì)目前我國(guó)國(guó)家科學(xué)交流體系存在的一些問(wèn)題,需要從制度、組織和文化三個(gè)方面采取改進(jìn)措施,以形成高效率高質(zhì)量的科學(xué)交流網(wǎng)絡(luò)。
【文章來(lái)源】:大連理工大學(xué)遼寧省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:56 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
1 導(dǎo)論
1.1 選題的依據(jù)和意義
1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3 本文的研究思路和主要內(nèi)容
2 國(guó)家科學(xué)交流體系概述
2.1 科學(xué)交流界說(shuō)
2.2 國(guó)家科學(xué)交流體系界說(shuō)
2.2.1 國(guó)家科學(xué)交流體系的定義
2.2.2 國(guó)家科學(xué)交流體系的主體
2.3 國(guó)家科學(xué)交流體系的環(huán)境與功能
3 國(guó)家科學(xué)交流體系的歷史和現(xiàn)狀
3.1 從世界范圍看國(guó)家科學(xué)交流體系的發(fā)展軌跡
3.2 我國(guó)國(guó)家科學(xué)交流體系的歷史發(fā)展
3.3 我國(guó)國(guó)家科學(xué)交流體系的現(xiàn)存問(wèn)題
4 國(guó)家科學(xué)交流體系的運(yùn)行機(jī)制和發(fā)展趨勢(shì)
4.1 國(guó)家科學(xué)交流體系的運(yùn)行機(jī)制
4.1.1 國(guó)家科學(xué)交流體系的動(dòng)力機(jī)制
4.1.2 國(guó)家科學(xué)交流體系的粘合機(jī)制
4.1.3 國(guó)家科學(xué)交流體系的技術(shù)推動(dòng)機(jī)制
4.1.4 國(guó)家科學(xué)交流體系的媒介選擇機(jī)制
4.2 國(guó)家科學(xué)交流體系的發(fā)展趨勢(shì)
4.2.1 國(guó)家科學(xué)交流體系的系統(tǒng)化
4.2.2 國(guó)家科學(xué)交流體系的綜合化
4.2.3 國(guó)家科學(xué)交流體系的社會(huì)化
4.2.4 國(guó)家科學(xué)交流體系的超域化
5 完善我國(guó)國(guó)家科學(xué)交流體系的基本對(duì)策
5.1 制度安排對(duì)策
5.2 組織建設(shè)對(duì)策
5.3 文化建設(shè)對(duì)策
參考文獻(xiàn)
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]科學(xué)交流的基本規(guī)律[J]. 李國(guó)紅. 情報(bào)雜志. 2003(04)
[2]科學(xué)精神傳播的方式與途徑[J]. 寇軍. 徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2001(03)
[3]關(guān)于國(guó)家創(chuàng)新體系問(wèn)題的再探討[J]. 鄭吉偉. 社會(huì)科學(xué)家. 2000(04)
[4]提倡學(xué)術(shù)交流[J]. 梁多俊,張有京. 云南學(xué)術(shù)探索. 1998(05)
[5]加強(qiáng)國(guó)際學(xué)術(shù)交流 提高高校師資水平[J]. 鄧存瑞. 中國(guó)冶金教育. 1994(01)
本文編號(hào):3283842
【文章來(lái)源】:大連理工大學(xué)遼寧省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:56 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
1 導(dǎo)論
1.1 選題的依據(jù)和意義
1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.3 本文的研究思路和主要內(nèi)容
2 國(guó)家科學(xué)交流體系概述
2.1 科學(xué)交流界說(shuō)
2.2 國(guó)家科學(xué)交流體系界說(shuō)
2.2.1 國(guó)家科學(xué)交流體系的定義
2.2.2 國(guó)家科學(xué)交流體系的主體
2.3 國(guó)家科學(xué)交流體系的環(huán)境與功能
3 國(guó)家科學(xué)交流體系的歷史和現(xiàn)狀
3.1 從世界范圍看國(guó)家科學(xué)交流體系的發(fā)展軌跡
3.2 我國(guó)國(guó)家科學(xué)交流體系的歷史發(fā)展
3.3 我國(guó)國(guó)家科學(xué)交流體系的現(xiàn)存問(wèn)題
4 國(guó)家科學(xué)交流體系的運(yùn)行機(jī)制和發(fā)展趨勢(shì)
4.1 國(guó)家科學(xué)交流體系的運(yùn)行機(jī)制
4.1.1 國(guó)家科學(xué)交流體系的動(dòng)力機(jī)制
4.1.2 國(guó)家科學(xué)交流體系的粘合機(jī)制
4.1.3 國(guó)家科學(xué)交流體系的技術(shù)推動(dòng)機(jī)制
4.1.4 國(guó)家科學(xué)交流體系的媒介選擇機(jī)制
4.2 國(guó)家科學(xué)交流體系的發(fā)展趨勢(shì)
4.2.1 國(guó)家科學(xué)交流體系的系統(tǒng)化
4.2.2 國(guó)家科學(xué)交流體系的綜合化
4.2.3 國(guó)家科學(xué)交流體系的社會(huì)化
4.2.4 國(guó)家科學(xué)交流體系的超域化
5 完善我國(guó)國(guó)家科學(xué)交流體系的基本對(duì)策
5.1 制度安排對(duì)策
5.2 組織建設(shè)對(duì)策
5.3 文化建設(shè)對(duì)策
參考文獻(xiàn)
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]科學(xué)交流的基本規(guī)律[J]. 李國(guó)紅. 情報(bào)雜志. 2003(04)
[2]科學(xué)精神傳播的方式與途徑[J]. 寇軍. 徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2001(03)
[3]關(guān)于國(guó)家創(chuàng)新體系問(wèn)題的再探討[J]. 鄭吉偉. 社會(huì)科學(xué)家. 2000(04)
[4]提倡學(xué)術(shù)交流[J]. 梁多俊,張有京. 云南學(xué)術(shù)探索. 1998(05)
[5]加強(qiáng)國(guó)際學(xué)術(shù)交流 提高高校師資水平[J]. 鄧存瑞. 中國(guó)冶金教育. 1994(01)
本文編號(hào):3283842
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