國家科學交流體系探析
發(fā)布時間:2021-07-14 09:07
科學交流是個體或組織之間借助于他們共同的符號系統(口語、手勢、文字等)傳遞、獲取經驗和知識的過程?茖W交流是科學傳播的一個重要組成部分,是科學賴以存在和發(fā)展的基本機制?茖W交流體系是指由承擔科學交流任務的機構、組織構成的網絡系統。其職能是把與科學交流相關的機構、組織納入到一個互動的大系統中,提高科學交流的效能和效率,建立起更為活躍的科學交流關系。 國家科學交流體系是科學交流的執(zhí)行主體和行為主體,是強調國家行為和制度安排的一個科學交流的“網絡體系”。它具有促進國家科學信息和知識有序流動,預測、調節(jié)和評價科學交流效果的功能。國家科學交流體系具有動力機制、粘合機制、技術推動機制和媒介選擇機制,這些運行機制為國家科學交流體系的完善和發(fā)展提供基本規(guī)律。國家科學交流體系的發(fā)展趨勢將向系統化、超域化、社會化和綜合化方向發(fā)展。針對目前我國國家科學交流體系存在的一些問題,需要從制度、組織和文化三個方面采取改進措施,以形成高效率高質量的科學交流網絡。
【文章來源】:大連理工大學遼寧省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數】:56 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
1 導論
1.1 選題的依據和意義
1.2 國內外研究現狀
1.3 本文的研究思路和主要內容
2 國家科學交流體系概述
2.1 科學交流界說
2.2 國家科學交流體系界說
2.2.1 國家科學交流體系的定義
2.2.2 國家科學交流體系的主體
2.3 國家科學交流體系的環(huán)境與功能
3 國家科學交流體系的歷史和現狀
3.1 從世界范圍看國家科學交流體系的發(fā)展軌跡
3.2 我國國家科學交流體系的歷史發(fā)展
3.3 我國國家科學交流體系的現存問題
4 國家科學交流體系的運行機制和發(fā)展趨勢
4.1 國家科學交流體系的運行機制
4.1.1 國家科學交流體系的動力機制
4.1.2 國家科學交流體系的粘合機制
4.1.3 國家科學交流體系的技術推動機制
4.1.4 國家科學交流體系的媒介選擇機制
4.2 國家科學交流體系的發(fā)展趨勢
4.2.1 國家科學交流體系的系統化
4.2.2 國家科學交流體系的綜合化
4.2.3 國家科學交流體系的社會化
4.2.4 國家科學交流體系的超域化
5 完善我國國家科學交流體系的基本對策
5.1 制度安排對策
5.2 組織建設對策
5.3 文化建設對策
參考文獻
后記
【參考文獻】:
期刊論文
[1]科學交流的基本規(guī)律[J]. 李國紅. 情報雜志. 2003(04)
[2]科學精神傳播的方式與途徑[J]. 寇軍. 徐州建筑職業(yè)技術學院學報. 2001(03)
[3]關于國家創(chuàng)新體系問題的再探討[J]. 鄭吉偉. 社會科學家. 2000(04)
[4]提倡學術交流[J]. 梁多俊,張有京. 云南學術探索. 1998(05)
[5]加強國際學術交流 提高高校師資水平[J]. 鄧存瑞. 中國冶金教育. 1994(01)
本文編號:3283842
【文章來源】:大連理工大學遼寧省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數】:56 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
1 導論
1.1 選題的依據和意義
1.2 國內外研究現狀
1.3 本文的研究思路和主要內容
2 國家科學交流體系概述
2.1 科學交流界說
2.2 國家科學交流體系界說
2.2.1 國家科學交流體系的定義
2.2.2 國家科學交流體系的主體
2.3 國家科學交流體系的環(huán)境與功能
3 國家科學交流體系的歷史和現狀
3.1 從世界范圍看國家科學交流體系的發(fā)展軌跡
3.2 我國國家科學交流體系的歷史發(fā)展
3.3 我國國家科學交流體系的現存問題
4 國家科學交流體系的運行機制和發(fā)展趨勢
4.1 國家科學交流體系的運行機制
4.1.1 國家科學交流體系的動力機制
4.1.2 國家科學交流體系的粘合機制
4.1.3 國家科學交流體系的技術推動機制
4.1.4 國家科學交流體系的媒介選擇機制
4.2 國家科學交流體系的發(fā)展趨勢
4.2.1 國家科學交流體系的系統化
4.2.2 國家科學交流體系的綜合化
4.2.3 國家科學交流體系的社會化
4.2.4 國家科學交流體系的超域化
5 完善我國國家科學交流體系的基本對策
5.1 制度安排對策
5.2 組織建設對策
5.3 文化建設對策
參考文獻
后記
【參考文獻】:
期刊論文
[1]科學交流的基本規(guī)律[J]. 李國紅. 情報雜志. 2003(04)
[2]科學精神傳播的方式與途徑[J]. 寇軍. 徐州建筑職業(yè)技術學院學報. 2001(03)
[3]關于國家創(chuàng)新體系問題的再探討[J]. 鄭吉偉. 社會科學家. 2000(04)
[4]提倡學術交流[J]. 梁多俊,張有京. 云南學術探索. 1998(05)
[5]加強國際學術交流 提高高校師資水平[J]. 鄧存瑞. 中國冶金教育. 1994(01)
本文編號:3283842
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