基于館校聯(lián)動(dòng)的科普閱讀推廣活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以重慶師范大學(xué)圖書(shū)館為例
發(fā)布時(shí)間:2021-04-11 23:31
高等學(xué)校是參與社會(huì)科普事業(yè)的重要力量,以高校圖書(shū)館為平臺(tái)與小學(xué)聯(lián)動(dòng)合作,多途徑為小學(xué)生提供科普閱讀推廣服務(wù),不但契合小學(xué)生的實(shí)際需求,也是充分發(fā)揮高校圖書(shū)館資源優(yōu)勢(shì),提升高校閱讀推廣的創(chuàng)新性和影響力的有效途徑。以實(shí)踐為基礎(chǔ),總結(jié)提煉高校圖書(shū)館整合資源、合作開(kāi)展科普閱讀推廣活動(dòng)的形式和內(nèi)容,并提出了相關(guān)的改進(jìn)建議。
【文章來(lái)源】:河北科技圖苑. 2020,33(02)
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【部分圖文】:
館校聯(lián)動(dòng)科普閱讀推廣框架
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]科普閱讀推廣的理論與實(shí)施[J]. 朱蕾,袁曉萍,程建萍. 河南圖書(shū)館學(xué)刊. 2018(01)
[2]公眾科普信息需求調(diào)查與對(duì)策研究——以重慶地區(qū)為例[J]. 伍雪梅,童明余. 現(xiàn)代情報(bào). 2014(12)
[3]基于群體受眾的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)科普模式研究[J]. 韓雪冰,楊華,周心赤,楊濤. 現(xiàn)代情報(bào). 2013(10)
本文編號(hào):3132157
【文章來(lái)源】:河北科技圖苑. 2020,33(02)
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【部分圖文】:
館校聯(lián)動(dòng)科普閱讀推廣框架
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]科普閱讀推廣的理論與實(shí)施[J]. 朱蕾,袁曉萍,程建萍. 河南圖書(shū)館學(xué)刊. 2018(01)
[2]公眾科普信息需求調(diào)查與對(duì)策研究——以重慶地區(qū)為例[J]. 伍雪梅,童明余. 現(xiàn)代情報(bào). 2014(12)
[3]基于群體受眾的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)科普模式研究[J]. 韓雪冰,楊華,周心赤,楊濤. 現(xiàn)代情報(bào). 2013(10)
本文編號(hào):3132157
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