進(jìn)入二十一世紀(jì),隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的不斷加劇,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,科技創(chuàng)新能力已成為國(guó)家綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。作為提升國(guó)家綜合國(guó)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要基礎(chǔ),科技創(chuàng)新是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要選擇,是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分。然而,科技創(chuàng)新體系離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)室體系強(qiáng)有力的支撐。對(duì)于我國(guó)來(lái)說(shuō),想要從一個(gè)制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)邁進(jìn),同樣離不開(kāi)科技創(chuàng)新,這就需要實(shí)驗(yàn)室體系強(qiáng)有力的支撐。一是需要構(gòu)建面向未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)研究和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的國(guó)家（重點(diǎn)）及政府實(shí)驗(yàn)室體系；二是需要構(gòu)建以應(yīng)用為目標(biāo)的產(chǎn)品研發(fā)企業(yè)實(shí)驗(yàn)室體系：三是為了提高科技創(chuàng)新能力,對(duì)于人才方面的要求特別是對(duì)于人才的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力提出了更高的要求,這就需要構(gòu)建以人才培養(yǎng)為目的的高校專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室體系。以上三種實(shí)驗(yàn)室體系都有共同的特點(diǎn),并且他們是相互聯(lián)系,相互促進(jìn)的,都是為國(guó)家的科技創(chuàng)新而服務(wù)的。高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)為國(guó)家和企業(yè)的人才需求提供了質(zhì)量保證,同時(shí)國(guó)家和企業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)要有人才作為推動(dòng),且最終的目的都是為提高國(guó)家和企業(yè)的科技創(chuàng)新能力及其綜合競(jìng)爭(zhēng)力而服務(wù)的。由此可看出實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量保證在滿(mǎn)足各方面的需求中起到很重要的作用,只有質(zhì)量符合要求,... 

【文章來(lái)源】：昆明理工大學(xué)云南省

【文章頁(yè)數(shù)】：89 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題的背景及問(wèn)題提出
    1.2 實(shí)驗(yàn)室的涵義和類(lèi)型
        1.2.1 實(shí)驗(yàn)室的涵義
        1.2.2 實(shí)驗(yàn)室的分類(lèi)
    1.3 研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.3.3 當(dāng)前研究存在的不足
    1.4 本文研究的目的及意義
        1.4.1 本文研究的目的
        1.4.2 理論和實(shí)踐的意義
    1.5 論文的研究方法
    1.6 論文的研究?jī)?nèi)容和技術(shù)路線(xiàn)
        1.6.1 論文的研究?jī)?nèi)容
        1.6.2 論文的技術(shù)路線(xiàn)
第2章 相關(guān)理論和方法
    2.1 QFD相關(guān)理論研究
        2.1.1 QFD的起源
        2.1.2 QFD概述
        2.1.3 QFD模型及分析方法
        2.1.4 QFD研究現(xiàn)狀
        2.1.5 QFD的作用及其意義
    2.2 PDC/SA循環(huán)相關(guān)理論
        2.2.1 PDC/SA循環(huán)概念
        2.2.2 PDC/SA循環(huán)過(guò)程
        2.2.3 PDCA循環(huán)特點(diǎn)
        2.2.4 "PDSA-SDCA"循環(huán)
第3章 基于QFD/PDCA的實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量保證體系的構(gòu)建
    3.1 實(shí)驗(yàn)室概述
        3.1.1 實(shí)驗(yàn)室的出現(xiàn)
        3.1.2 實(shí)驗(yàn)室的職能、特點(diǎn)及作用
        3.1.3 實(shí)驗(yàn)室存在的不足
    3.2 基于QFD/PDCA的實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量保證體系的模型構(gòu)建
        3.2.1 顧客需求分析
        3.2.2 模型設(shè)計(jì)
        3.2.3 評(píng)估與改進(jìn)
    3.3 基于QFD/PDCA的實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量保證體系的構(gòu)建
第4章 基于QFD/PDCA的實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量保證體系綜合模型的實(shí)例運(yùn)用
    4.1 昆明理工大學(xué)工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室
        4.1.1 昆工工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀
        4.1.2 昆工工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)計(jì)劃
        4.1.3 可行性論證
        4.1.4 模型構(gòu)建
        4.1.4 需求獲取及分析
        4.1.5 各項(xiàng)指標(biāo)確定步驟
        4.1.6 關(guān)系矩陣的建立與重要度轉(zhuǎn)換
        4.1.7. 各級(jí)質(zhì)量屋建立
        4.1.8 昆工工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
        4.1.9 實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)和完善
    4.2 一汽通用紅塔云南汽車(chē)制造有限公司——企業(yè)實(shí)驗(yàn)室
        4.2.1 一汽通用紅塔云南汽車(chē)制造企業(yè)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀
        4.2.2 模型可行性論證
        4.2.3 模型構(gòu)建
        4.2.4 需求獲取及分析
        4.2.5 實(shí)驗(yàn)室技術(shù)指標(biāo)的確定
        4.2.6 各項(xiàng)指標(biāo)確定步驟
        4.2.7. 各級(jí)質(zhì)量屋建立
第5章 結(jié)論和展望
    5.1 結(jié)論
    5.2 創(chuàng)新點(diǎn)
    5.3 展望
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄A 作者在攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文
附錄B 縮略詞
附錄C 昆明理工大學(xué)工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查問(wèn)卷表
附錄D 關(guān)于昆明理工大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生用）


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]PDCA審視管理缺失[J]. 丁寧.  經(jīng)營(yíng)管理者. 2007(05)
[4]基于PDCA循環(huán)原理的高等院校教學(xué)質(zhì)量管理體系完善方案研究[J]. 劉書(shū)慶,吳田.  高等理科教育. 2007(02)
[5]PDCA循環(huán)在工程質(zhì)量管理中的應(yīng)用[J]. 馬成剛.  中國(guó)科技信息. 2007(08)
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[7]績(jī)效管理中的PDCA循環(huán)[J]. 王大海.  商場(chǎng)現(xiàn)代化. 2006(32)
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[9]高等教育國(guó)際化動(dòng)力與工業(yè)工程學(xué)科發(fā)展實(shí)踐[J]. 陳明,馮向東,李世其.  湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(02)
[10]基于數(shù)量化理論的軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)法[J]. 熊偉.  計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件. 2000(12)



本文編號(hào)：3049615