工程技術(shù)研究中心的建設(shè)是我國政府推進(jìn)技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重要機(jī)構(gòu),也是一種新型的科研開發(fā)實體機(jī)構(gòu)。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人才對于社會的發(fā)展越來越重要,對于學(xué)校而言它承擔(dān)著培養(yǎng)人才的重任,而學(xué)校和企業(yè)的合作是培養(yǎng)人才的根本途徑,加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)之間的合作對人才培養(yǎng)是非常有必要的。通過校企共建工程技術(shù)研究中心,發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的優(yōu)勢,實現(xiàn)合作互補(bǔ),推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展。文章通過國內(nèi)外的比較研究,對校企共建型工程技術(shù)研究中心展開討論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗,改善自身存在的不足,以達(dá)到培養(yǎng)一流人才隊伍的目標(biāo)。 

【文章來源】：就業(yè)與保障. 2020,(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、國外校企共建型工程技術(shù)研究中心情況介紹
    （一）工程技術(shù)研究中心的歷史背景
    （二）校企共建型工程技術(shù)研究中心發(fā)展現(xiàn)狀
    （三）培養(yǎng)目標(biāo)和特點
二、國內(nèi)校企共建型工程技術(shù)研究中心的發(fā)展情況和存在的問題
    （一）發(fā)展現(xiàn)狀
    （二）存在的問題
三、啟發(fā)和借鑒
    （一）重視長遠(yuǎn)布局
    （二）實行多元合作
    （三）共享校企資源
    （四）改革學(xué)習(xí)形式
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]應(yīng)用技術(shù)型人才“3+1”校企合作培養(yǎng)模式研究[J]. 于靜,許喆.  吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報. 2019(12)
[2]國外高職教師發(fā)展經(jīng)驗對我國“雙師型”師資隊伍建設(shè)的啟示[J]. 譚正.  南方農(nóng)機(jī). 2019(23)
[3]國外典型國家校企協(xié)同育人模式的成功經(jīng)驗與啟示[J]. 董英山.  湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2019(01)
[4]校企合作中外政策制度比較研究[J]. 王妙婷.  遼寧科技學(xué)院學(xué)報. 2020(01)



本文編號：3040993