通過分析2016—2017年高校專利轉(zhuǎn)化的情況和方式,得出高校專利作價出資創(chuàng)辦企業(yè)以成為目前高校成果轉(zhuǎn)化的主要方式,并闡述高校以專利技術(shù)作價出資創(chuàng)辦企業(yè)的優(yōu)勢和劣勢,以華南理工大學(xué)的專利作價出資轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化科技成果的實踐經(jīng)歷為例,為高校做好專利作價出資創(chuàng)辦企業(yè)提供可行的經(jīng)驗。 

【文章來源】：科技管理研究. 2020,40(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 研究背景
2 高校專利轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀
3 高校專利技術(shù)作價出資的優(yōu)劣
4 國內(nèi)高校常見的知識產(chǎn)權(quán)作價出資的處理方式
    （1）設(shè)立全資企業(yè)輸出校內(nèi)技術(shù)成果。
    （2）學(xué)校自行投資轉(zhuǎn)化。
    （3）依托與政府合作共建的各類研究院投資轉(zhuǎn)化。
5 華南理工大學(xué)專利技術(shù)作價出資創(chuàng)辦企業(yè)的實踐探索
6 對高校做好科技成果轉(zhuǎn)化中專利技術(shù)作價出資的一些建議
    （1）進(jìn)一步細(xì)化科技成果各主體間的法律責(zé)任。
    （2）擴大科技成果處置簡化程序的范圍。
    （3）建立投資退出和獎勵機制,進(jìn)一步激勵股權(quán)管理人員的轉(zhuǎn)化積極性。
    （4）資產(chǎn)管理部門不能簡單地將知識產(chǎn)權(quán)等同于有形資產(chǎn)進(jìn)行管理。
    （5）合理分配科技成果轉(zhuǎn)化權(quán)益。
    （6）允許職務(wù)完成人作為出資人參與科技成果轉(zhuǎn)化。
    （7）探索專利使用權(quán)形成企業(yè)的模式。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3019200