實(shí)驗(yàn)技術(shù)對(duì)科學(xué)研究有著重要的作用,它是反映科學(xué)研究能力的物質(zhì)測(cè)量器,一國(guó)的科研能力水平可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的水平得以反映。可以說(shuō),沒(méi)有實(shí)驗(yàn)技術(shù),科學(xué)研究便難以有所突破。在實(shí)驗(yàn)和技術(shù)的定義的基礎(chǔ)上,指出了實(shí)驗(yàn)技術(shù)的含義,它包括兩個(gè)方面:一是變革、控制、分析、觀測(cè)自然對(duì)象及其變化過(guò)程的物質(zhì)手段,二是依據(jù)具體的實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M織、協(xié)調(diào)使用實(shí)驗(yàn)儀器等的方法、方式、程序。分析了實(shí)驗(yàn)技術(shù)的基本要素:觀測(cè)單元、操作單元、動(dòng)力單元、控制單元,并總結(jié)出實(shí)驗(yàn)技術(shù)的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)技術(shù)的歷史和近代科學(xué)的歷史有必然的聯(lián)系。根據(jù)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的功能,劃分了實(shí)驗(yàn)技術(shù)發(fā)展的三個(gè)階段:形成階段、發(fā)展階段及現(xiàn)狀。在對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的整個(gè)發(fā)展歷史作初略回顧的基礎(chǔ)上,揭示實(shí)驗(yàn)技術(shù)發(fā)展的科學(xué)基礎(chǔ)、生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)及其內(nèi)在依據(jù)�？偨Y(jié)了實(shí)驗(yàn)技術(shù)的功能。實(shí)驗(yàn)技術(shù)可以推進(jìn)科學(xué)的發(fā)展,加深人類(lèi)對(duì)自然的認(rèn)識(shí);它是科學(xué)能力的物質(zhì)測(cè)量器;它推動(dòng)著教育和生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展。在對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的含義、要素、特點(diǎn)、歷史、功能等的研究的基礎(chǔ)上,分析了我國(guó)實(shí)驗(yàn)技術(shù)發(fā)展中存在的問(wèn)題,并針對(duì)這些問(wèn)題提出對(duì)策。指出發(fā)展我國(guó)的實(shí)驗(yàn)技術(shù),關(guān)鍵要從實(shí)驗(yàn)技術(shù)的管理、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才的培養(yǎng)、增加實(shí)驗(yàn)設(shè)備投入、合... 

【文章來(lái)源】：華中科技大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

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【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

實(shí)驗(yàn)技術(shù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖

圖 3-1 生產(chǎn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)的關(guān)系示意圖到十八世紀(jì)末是實(shí)驗(yàn)技術(shù)的形成時(shí)期，這一時(shí)期出現(xiàn)了不年發(fā)明并開(kāi)始在實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用詹森顯微鏡和伽利略 1609 年研中開(kāi)始運(yùn)用精密天平、特殊化學(xué)器皿，還運(yùn)用了溫度計(jì)、消色差顯微鏡、空氣泵、實(shí)驗(yàn)爐等實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備，到了和化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器也開(kāi)始得到了研制和運(yùn)用，電學(xué)中的一些

【參考文獻(xiàn)】：
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