【摘要】：21世紀(jì)人類逐漸踏入知識經(jīng)濟時代，而知識經(jīng)濟時代創(chuàng)新的根本在于人才，人才的教育與培養(yǎng)成為知識經(jīng)濟發(fā)展的驅(qū)動力。 當(dāng)前，我國的社會發(fā)展和科技創(chuàng)新事業(yè)都要求加強人才的教育和培養(yǎng)，但由于長期受計劃經(jīng)濟的影響，我國人才培養(yǎng)的目標(biāo)、人才評價的標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)的模式都與時代相脫節(jié)，因此，對人才培養(yǎng)機制的研究在這一時代背景下尤為迫切。 科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)機制轉(zhuǎn)換之間是一種良性互動的關(guān)系�？茖W(xué)技術(shù)通過對經(jīng)濟的貢獻間接為人才培養(yǎng)機制的轉(zhuǎn)換提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。不斷改進的人才培養(yǎng)機制日益培養(yǎng)出適應(yīng)科技發(fā)展要求的高素質(zhì)人才，為科技的發(fā)展提供了人才基礎(chǔ)和智力支持，由此形成了一個良性互動的循環(huán)，為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步創(chuàng)造了良好的動力機制。 21世紀(jì)是知識經(jīng)濟時代，這時的人才要適應(yīng)社會發(fā)展的要求，應(yīng)具有廣博、精深的知識，強烈的創(chuàng)新意識和扎實的創(chuàng)新能力。我們要轉(zhuǎn)化當(dāng)前的人才培養(yǎng)機制，創(chuàng)造多元化的人才投入機制，加大對人力資本的投入，改革教育制度，優(yōu)化人才培養(yǎng)和發(fā)展的環(huán)境，確立合理的人才評價標(biāo)準(zhǔn)，以及適應(yīng)時代發(fā)展要求的人才培養(yǎng)目標(biāo)，強化研究生教育，加強政府、企業(yè)和教育學(xué)術(shù)界三方在人才教育培訓(xùn)中的合作，在人才的培養(yǎng)中注重進行創(chuàng)新思想、創(chuàng)新方法和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，以培養(yǎng)出大批的適應(yīng)時代要求的具有創(chuàng)新性的人才。
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：G322.0;C961

【引證文獻】

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本文編號：2795225