【摘要】：科學(xué)知識社會學(xué)(Sociology of Scientific Knowledge，，簡稱SSK)產(chǎn)生于20世紀(jì)70年代，其激進(jìn)的科學(xué)建構(gòu)論主張迅速產(chǎn)生了巨大的國際性影響。雖然SSK派系分化且觀點不盡相同，但它們有一個共同的主張，即：科學(xué)知識的內(nèi)容不是對自然界的描述，而是社會性地建構(gòu)出來的，其主要觀點就是科學(xué)知識能夠，而且已經(jīng)顯示出其構(gòu)成是社會性的，科學(xué)知識是人工制造的結(jié)果，是科學(xué)家爭論出來的結(jié)果。因而SSK又被稱為“社會建構(gòu)主義”。 英國巴斯大學(xué)的教授柯林斯(H．M．Collins)是科學(xué)知識社會學(xué)中研究科學(xué)爭論的主要代表人物之一，他對科學(xué)知識進(jìn)行了宏觀分析，進(jìn)行了大量精致的微觀研究，提出的同族能力、緘默知識、核心群、以及對可重復(fù)性實驗實際效果的考察、相對主義經(jīng)驗研究綱領(lǐng)都促進(jìn)了對科學(xué)知識的深入研究，本文旨在對此作一簡單介紹和評價。文章首先介紹了柯林斯關(guān)于科學(xué)知識的一些基本觀點，作為了解柯林斯思想應(yīng)知的背景知識，進(jìn)而詳細(xì)介紹了柯林斯科學(xué)爭論研究的經(jīng)驗相對主義綱領(lǐng)，以引力波測試為例，分析了科學(xué)爭論在科學(xué)知識形成中的重要作用，最后總結(jié)評價了柯林斯科學(xué)爭論研究，對其理論意義和現(xiàn)實意義作了初步的闡發(fā)。
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：G301

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 劉倩;柯林斯與哈金的實驗觀之比較[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2009年

本文編號：2709759