本文關(guān)鍵詞：基于知識(shí)共享的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新中的知識(shí)共享是指企業(yè)、大學(xué)和科研院所等多個(gè)主體之間以提高創(chuàng)新能力與實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新戰(zhàn)略目標(biāo)為目的,通過信息技術(shù)和各種交流平臺(tái)與途徑,獲取、傳遞與反饋知識(shí),從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)在主體之間的相互流動(dòng)和整合創(chuàng)新,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)知識(shí)增值和知識(shí)創(chuàng)造的過程�；谥R(shí)共享的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的組織模式主要有三類：以企業(yè)為主導(dǎo)的技術(shù)開發(fā)組織模式、以大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)為主導(dǎo)的技術(shù)轉(zhuǎn)移組織模式、以政府為主導(dǎo)的共建經(jīng)濟(jì)實(shí)體組織模式。產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新中知識(shí)共享的有效運(yùn)轉(zhuǎn)需要一系列輔助支撐體系和運(yùn)行機(jī)制的配合,包括政府的引導(dǎo)與政策支持、建立風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制和構(gòu)建科技中介服務(wù)體系。 產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新中知識(shí)共享的運(yùn)行機(jī)制是知識(shí)共享得以順利進(jìn)行的重要保障,在知識(shí)共享過程中起著至關(guān)重要的作用。產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新中知識(shí)共享的運(yùn)行機(jī)制主要有：協(xié)同旋進(jìn)機(jī)制、擇優(yōu)汰劣機(jī)制、進(jìn)化適應(yīng)機(jī)制和互補(bǔ)相容機(jī)制。在政府的大力倡導(dǎo)下,我國產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新普遍開展,形式也多種多樣,取得了豐碩的成果。然而,由于起步較晚,還存在著一些問題,如產(chǎn)學(xué)研協(xié)同的層次不高、深度不夠、資金不足、動(dòng)力不夠、產(chǎn)學(xué)研脫節(jié)等現(xiàn)象。針對(duì)這些問題,應(yīng)當(dāng)采取的對(duì)策和措施是：企業(yè)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)尋求與高校、科研機(jī)構(gòu)的協(xié)同；高校的教學(xué)和科研要面向市場；科研機(jī)構(gòu)要充分發(fā)揮鏈接企業(yè)與高校的橋梁作用；政府要營造良好的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新知識(shí)共享環(huán)境。
【關(guān)鍵詞】：知識(shí)共享 產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新 運(yùn)行機(jī)制 組織模式
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G301
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 緒論9-13
• 第一節(jié) 選題背景9-10
• 第二節(jié) 研究現(xiàn)狀10-11
• 第三節(jié) 研究意義11
• 一 理論意義11
• 二 實(shí)踐意義11
• 第四節(jié) 研究思路與方法11-12
• 一 研究思路11
• 二 研究方法11-12
• 第五節(jié) 創(chuàng)新之處12-13
• 一 研究角度新穎12
• 二 研究視野較寬12-13
• 第二章 知識(shí)共享與協(xié)同創(chuàng)新13-28
• 第一節(jié) 知識(shí)與知識(shí)共享13-18
• 一 知識(shí)及其分類13-15
• 二 知識(shí)共享的含義15-16
• 三 知識(shí)共享的類型16-17
• 四 知識(shí)共享的實(shí)現(xiàn)過程17-18
• 第二節(jié) 協(xié)同與協(xié)同創(chuàng)新18-24
• 一 合作、協(xié)同及其機(jī)理18-19
• 二 “合作創(chuàng)新”與“協(xié)同創(chuàng)新”的異同19
• 三 協(xié)同創(chuàng)新的要素19-20
• 四 協(xié)同創(chuàng)新的組織模式20-23
• 五 協(xié)同創(chuàng)新的支持系統(tǒng)23-24
• 第三節(jié) 產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新中的知識(shí)共享24-28
• 一 產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新中知識(shí)共享的內(nèi)涵特征24-25
• 二 產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新中知識(shí)共享的的影響因素25-27
• 三 產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新中知識(shí)共享的運(yùn)行機(jī)制27-28
• 第三章 我國基于知識(shí)共享產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的現(xiàn)狀與問題28-32
• 第一節(jié) 我國基于知識(shí)共享的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新現(xiàn)狀28-29
• 第二節(jié) 我國基于知識(shí)共享的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新存在問題29
• 一 產(chǎn)學(xué)研協(xié)同的層次不高29-32
• 二 產(chǎn)學(xué)研協(xié)同的深度不夠30
• 三 產(chǎn)學(xué)研協(xié)同的資金不足30
• 四 產(chǎn)學(xué)研合作的動(dòng)力不夠30-31
• 五 存在產(chǎn)學(xué)研脫節(jié)現(xiàn)象31-32
• 第四章 我國基于知識(shí)共享的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新政策措施建議32-38
• 第一節(jié) 企業(yè)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)尋求與高校、科研機(jī)構(gòu)的協(xié)同32-33
• 第二節(jié) 高校的教學(xué)和科研要面向市場33
• 第三節(jié) 科研機(jī)構(gòu)要充分發(fā)揮鏈接企業(yè)與高校的橋梁作用33-34
• 第四節(jié) 政府要營造良好的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新知識(shí)共享環(huán)境34-38
• 一 加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的制度建設(shè)35
• 二 完善財(cái)稅及金融扶持政策35
• 三 豐富間接經(jīng)濟(jì)優(yōu)惠政策的形式35-36
• 四 加快建設(shè)知識(shí)共享平臺(tái)36
• 五 加強(qiáng)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的建設(shè)36-38
• 結(jié)語38-39
• 參考文獻(xiàn)39-41
• 致謝41-42
• 個(gè)人簡歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果42

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：基于知識(shí)共享的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：270404