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院所兩級型國立科研機(jī)構(gòu)科技資源配置效率評價研究

發(fā)布時間:2020-05-23 15:47
【摘要】:隨著世界科技強(qiáng)國建設(shè)的全面深入推進(jìn),我國科技資源投入的規(guī)模和強(qiáng)度逐年穩(wěn)步攀升,科技創(chuàng)新能力正在從量的增長向質(zhì)的提升轉(zhuǎn)變,但與發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體相比仍有一定差距,如何以科技資源配置為抓手最大程度地發(fā)揮科技資源的使用效益己成為我國加快科技創(chuàng)新能力提升的關(guān)鍵?蒲袡C(jī)構(gòu)是國家科技創(chuàng)新體系的重要組成部分,以院所兩級法人組織管理模式開展機(jī)構(gòu)運行的國立科研機(jī)構(gòu)(以下簡稱:院所兩級型國立科研機(jī)構(gòu),如中國科學(xué)院、中國社會科學(xué)院等)更是國家科技戰(zhàn)略力量的核心載體,其科技資源配置效率也直接關(guān)系著我國科技創(chuàng)新能力的提升。因此,如何科學(xué)評價院所兩級型國立科研機(jī)構(gòu)科技資源的配置效率,是我國科技體制改革、優(yōu)化創(chuàng)新體系布局、完善科技管理等面臨的重要問題。這涉及到諸多科技資源投入產(chǎn)出復(fù)雜性方面的問題,特別是科技資源投入產(chǎn)出的時滯效應(yīng)以及關(guān)聯(lián)效應(yīng)等成為影響科研機(jī)構(gòu)科技資源配置效率評價的重要因素,迫切需要綜合考慮上述因素開展院所兩級型國立科研機(jī)構(gòu)科技資源配置效率評價研究。本論文以“理論分析→方法探索→實證檢驗”為主線,重點開展了以下四個方面的創(chuàng)新性研究工作。第一,構(gòu)建了院所兩級型國立科研機(jī)構(gòu)科技資源配置效率評價研究框架;谫Y源配置理論、技術(shù)效率理論和系統(tǒng)理論對院所兩級型國立科研機(jī)構(gòu)、科技資源、科技資源配置三個核心概念進(jìn)行了科學(xué)界定。從全過程視角分別繪制了院所兩級型國立科研機(jī)構(gòu)的科技資源配置過程,提出其多階段性、時滯性和關(guān)聯(lián)性等典型特征。從科技資源投入產(chǎn)出多階段時滯效應(yīng)分析與處理、院級科研機(jī)構(gòu)科技資源配置效率評價和所級科研機(jī)構(gòu)科技資源配置效率評價三個方面構(gòu)建了院所兩級型國立科研機(jī)構(gòu)科技資源配置效率評價的研究框架。第二,提出了院所兩級型國立科研機(jī)構(gòu)科技資源投入產(chǎn)出多階段時滯效應(yīng)分析與處理方法并開展了相應(yīng)的實證研究。結(jié)合院所兩級型國立科研機(jī)構(gòu)科技資源投入與產(chǎn)出的多階段性和各階段內(nèi)不同形式產(chǎn)出的滯后差異性,設(shè)計了研究方案,并分別提出了多階段時滯效應(yīng)分析方法與處理方法,進(jìn)行了院所兩級型國立科研機(jī)構(gòu)各階段內(nèi)不同形式產(chǎn)出的滯后期測算以及各產(chǎn)出的數(shù)值修正;進(jìn)而利用1992年~2014年的統(tǒng)計數(shù)據(jù),對中國科學(xué)院及其30家代表性研究院所開展了實證研究,并以中國科學(xué)院的評價結(jié)果為基準(zhǔn),分類比對了各研究院所多階段時滯效應(yīng)的差異。結(jié)果表明:①約66.67%的研究院所為高效轉(zhuǎn)化型,其多階段時滯效應(yīng)具有明顯的空間地域區(qū)別和學(xué)科領(lǐng)域差異;②約6.67%的研究院所為低效轉(zhuǎn)化型,機(jī)構(gòu)重組影響和資源相對匱乏是導(dǎo)致其產(chǎn)出滯后期延長的主要致因因素;③26.67%的研究院所為失衡轉(zhuǎn)化型,多歸因于發(fā)展空間受限、學(xué)科方向調(diào)整、資源優(yōu)勢薄弱等。第三,提出了院級科研機(jī)構(gòu)科技資源配置效率評價方法并開展了相應(yīng)的實證研究。以時滯效應(yīng)和關(guān)聯(lián)效應(yīng)視角為切入點,構(gòu)建了基于多階段性特征的院級科研機(jī)構(gòu)科技資源配置效率評價的矩陣分析模型,并給出一種考慮時滯效應(yīng)和關(guān)聯(lián)效應(yīng)的評價方法,進(jìn)而以中國科學(xué)院為例開展了實證研究,對其1992年~2010年的科技資源配置效率進(jìn)行了評價。結(jié)果表明:①從整體視角來看,中國科學(xué)院的科技資源配置效率基本上保持了上升的態(tài)勢,實現(xiàn)了從低效型向理想型轉(zhuǎn)變的跨越式發(fā)展;②從階段視角來看,中國科學(xué)院知識轉(zhuǎn)化階段的科技資源配置效率呈現(xiàn)穩(wěn)步提升的態(tài)勢且增幅非常明顯,受益于發(fā)展戰(zhàn)略導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變,中國科學(xué)院成果轉(zhuǎn)化階段的科技資源配置效率在兩次小幅波動后呈現(xiàn)出穩(wěn)步上升的態(tài)勢。第四,提出了所級科研機(jī)構(gòu)科技資源配置效率評價方法并開展了相應(yīng)的實證研究。針對所級科研機(jī)構(gòu)科技資源配置效率評價問題的典型特點,設(shè)計了研究方案,結(jié)合時滯效應(yīng)分析與處理方法對不同階段各類產(chǎn)出的真實值進(jìn)行修正,并在規(guī)模報酬可變的假設(shè)前提下構(gòu)建了共享投入關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)超效率DEA模型,進(jìn)而利用1992年~2014年中國科學(xué)院所屬30家代表性科研院所的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行實證研究,分別評價了各科研院所科技資源配置的整體和階段純技術(shù)效率。結(jié)果表明:①配置高效型科研院所占比13.33%,這些科研院所自身對知識轉(zhuǎn)化和成果轉(zhuǎn)化的高度重視以及機(jī)構(gòu)重組形成的集中優(yōu)勢和創(chuàng)新合力為其科技資源高效配置提供了更為有利的條件;②配置低效型科研院所占比46.67%,這些科研院所的科技資源配置效率低下多歸因于區(qū)位發(fā)展不匹配和轉(zhuǎn)化意識不足;③配置失衡型科研院所占比40%,其中以成果轉(zhuǎn)化失衡型科研院所為主,出現(xiàn)這種局面一方面是受學(xué)科領(lǐng)域布局特色和發(fā)展定位所限,另一方面也受到早期成果轉(zhuǎn)化統(tǒng)計工作欠缺規(guī)范性的影響。此外,基于研究工作提出如下政策建議來提升院所兩級型國立科研機(jī)構(gòu)科技資源配置效率,一是強(qiáng)化科技資源配置效率評價與國家績效管理政策導(dǎo)向的對接,二是完善院所兩級型國立科研機(jī)構(gòu)的資源配置機(jī)制,三是院級科研機(jī)構(gòu)層面需要統(tǒng)籌知識轉(zhuǎn)化和成果轉(zhuǎn)化的均衡發(fā)展,四是所級科研機(jī)構(gòu)層面需要追溯低效致因并予以差異化調(diào)整,五是探索與院所兩級型國立科研機(jī)構(gòu)科技資源配置典型特征相匹配的效率管理措施。
【圖文】:

技術(shù)路線圖,研究方法,文獻(xiàn)分析,計量經(jīng)濟(jì)模型


圖1-1技術(shù)路線圖逡逑研究方法逡逑本論文的研究工作中,針對不同的研究內(nèi)容將采取針對性的研究用的研究方法主要有文獻(xiàn)分析方法、計量經(jīng)濟(jì)模型、模糊測度方法、析模型等。逡逑(1)文獻(xiàn)分析方法逡逑用文獻(xiàn)分析方法對科技資源配置相關(guān)研究進(jìn)行系統(tǒng)性梳理,明晰技資源的基本概念、不同研究視角下科技資源配置效率的影響因型的科技資源配置效率評價方法,為開展院所兩級型國立科研機(jī)構(gòu)置效率評價研究提供必要的理論基礎(chǔ)。逡逑(2)計量經(jīng)濟(jì)模型逡逑合科技資源投入產(chǎn)出多階段時滯效應(yīng)的典型特征,采用向量自回畫院所兩級型國立科研機(jī)構(gòu)科技資源投入產(chǎn)出的多階段時滯效應(yīng),-8邋-逡逑

過程圖,科技資源配置,科研機(jī)構(gòu),過程


置效率反映了院級科研機(jī)構(gòu)利用科技資源實現(xiàn)市場效益的能力,只有這兩個階段逡逑的配置效率均表現(xiàn)為較高水平時,院級科研機(jī)構(gòu)科技資源配置效率的整體水平才逡逑以院級科研機(jī)構(gòu)d為例來描述其科技資源配置過程(見圖4-1)。假設(shè)初始逡逑投入為m項科技資源創(chuàng)新要素,中間產(chǎn)出為》項科技成果,最終產(chǎn)出為g項市逡逑場化效益,,將/時期的初始投入記為私/)(/=1,2,...,m),由于知識轉(zhuǎn)化和成果逡逑轉(zhuǎn)化都具有一定的周期性,故將/+a;?時期形成的中間產(chǎn)出記為z/什ay)邋(_/=1,邋2,...,逡逑n),將r2時期形成的最終產(chǎn)出記為》0+辦)(;>=1,2,邐在院級科研機(jī)構(gòu)開逡逑展科技資源配置的過程中,初始投入的科技資源創(chuàng)新要素并不是全部消耗在知識逡逑轉(zhuǎn)化階段,而是被知識轉(zhuǎn)化和成果轉(zhuǎn)化兩個階段共同消耗,將初始投入x,仍在知逡逑識轉(zhuǎn)化階段消耗的比例記為?剩下的則作為投入提供給成果轉(zhuǎn)化階段逡逑消耗。逡逑邐(l^i(0邐逡逑f邋科1邐f邋科'‘邐 ̄邋 ̄i邐(經(jīng)'逡逑2叫,,知識邐氣市場—
【學(xué)位授予單位】:中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)
【學(xué)位級別】:博士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號】:G322.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號:2677583

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