本文選題：學(xué)科評(píng)價(jià) + 學(xué)科建設(shè)�。� 參考：《高教發(fā)展與評(píng)估》2016年03期

【摘要】：依據(jù)武漢大學(xué)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心2015年最新發(fā)布的《世界一流大學(xué)及學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)報(bào)告(2015-2016)》,從定量角度對(duì)中國(guó)學(xué)科發(fā)展的質(zhì)量進(jìn)行分析和研究。通過(guò)對(duì)中國(guó)學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力的分析發(fā)現(xiàn),中國(guó)學(xué)科的發(fā)展已很全面,22個(gè)學(xué)科均有中國(guó)科研機(jī)構(gòu)的學(xué)科進(jìn)入ESI排行;已有一些中國(guó)科研機(jī)構(gòu)的部分學(xué)科進(jìn)入世界一流行列甚至前列。中國(guó)科學(xué)院就有14個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界一流學(xué)科行列,其中10個(gè)學(xué)科位列學(xué)科排名前1%,被評(píng)為世界頂尖學(xué)科。但多數(shù)學(xué)科的發(fā)展在世界上還較為落后,經(jīng)濟(jì)學(xué)與商學(xué)、免疫學(xué)、綜合交叉學(xué)科、神經(jīng)科學(xué)與行為科學(xué)、精神病學(xué)與心理學(xué)以及空間科學(xué)6個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,在本次評(píng)價(jià)時(shí)間段內(nèi)還未有中國(guó)科研機(jī)構(gòu)進(jìn)入世界一流行列。通過(guò)與美國(guó)科研機(jī)構(gòu)的學(xué)科發(fā)展質(zhì)量相比發(fā)現(xiàn),中國(guó)進(jìn)入ESI排行的科研機(jī)構(gòu)數(shù)與學(xué)科數(shù)不僅在量上與美國(guó)有一定差距,在學(xué)科發(fā)展的質(zhì)上,也明顯弱于美國(guó)科研機(jī)構(gòu)。中國(guó)科學(xué)院有21個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI排行,是進(jìn)入ESI排行學(xué)科數(shù)最多的中國(guó)科研機(jī)構(gòu)。除中國(guó)科學(xué)院外,進(jìn)入ESI排行的學(xué)科數(shù)在10個(gè)以上的科研機(jī)構(gòu)均為高校,可見(jiàn)高校是中國(guó)推進(jìn)世界一流學(xué)科發(fā)展的主要力量。雖然22個(gè)學(xué)科均有中國(guó)科研機(jī)構(gòu)進(jìn)入ESI排行,但是中國(guó)科研機(jī)構(gòu)在22個(gè)學(xué)科的排名分布情況存在較大差異,僅化學(xué)、工程學(xué)和材料科學(xué)3個(gè)學(xué)科的排名整體比較靠前,中國(guó)科研機(jī)構(gòu)的一流學(xué)科建設(shè)仍任重道遠(yuǎn)。
[Abstract]:According to the latest world class university and subject competitiveness evaluation report (2015-2016) published by the center for Chinese science evaluation and research of Wuhan University in 2015 (2015-2016), the quality of Chinese subject development is analyzed and studied from the quantitative point of view. Through the analysis of the competitiveness of China's subject, the development of Chinese disciplines has been very comprehensive and the 22 disciplines are all in the middle. The disciplines of the national scientific research institutions have entered the ESI ranking, and some of the disciplines of China's scientific research institutions have entered the world's most popular and even forefront. The Chinese Academy of Sciences has 14 disciplines into the ranks of the world's first class disciplines, of which 10 disciplines rank the top 1% in the ranks, and have been rated as the top disciplines in the world. However, the development of most disciplines is still more in the world. Backwardness, economics and business, immunology, integrated interdisciplinary, neuroscience and behavioral science, psychiatry and psychology, and space science have not yet come into the world in the 6 disciplines of Chinese scientific research institutions. Compared with the quality of scientific research institutions in the United States, China has entered ESI. The number of scientific research institutions and the number of disciplines not only have a certain gap with the United States, but also in the quality of discipline development, but also significantly weaker than the American scientific research institutions. The Chinese Academy of Sciences has 21 disciplines entering the ESI ranking, which is the largest number of Chinese scientific research institutions entering the ESI ranking. The number of subjects entering the ESI ranking is more than 10. All the scientific research institutions are institutions of higher learning. It can be seen that colleges and universities are the main force to promote the development of the world class subject. Although the 22 disciplines have China's scientific research institutions entering the ESI ranking, the ranking distribution of the Chinese scientific research institutions in the 22 disciplines is quite different. The ranking of the 3 disciplines of only chemical, engineering and material science is on the whole. Before, the first-class discipline construction of Chinese scientific research institutions still has a long way to go.
【作者單位】： 武漢大學(xué)信息管理學(xué)院;武漢大學(xué)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心;
【分類號(hào)】：G322

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 張德祥;;謀劃優(yōu)勢(shì) 內(nèi)涵發(fā)展 加快建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科[J];中國(guó)高�？萍寂c產(chǎn)業(yè)化;2010年07期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記 瞿振元;創(chuàng)一流學(xué)科 建和諧校園 促科學(xué)發(fā)展[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

2 本報(bào)記者 唐景莉 李薇薇;建設(shè)一流學(xué)科要有一流思維[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

3 本報(bào)記者 李雪林;沒(méi)有一流學(xué)科,何來(lái)一流大學(xué)[N];文匯報(bào);2010年

4 秦小梅 駐站記者 賈國(guó)祥 本報(bào)記者 蔡桂林;為建設(shè)一流學(xué)科而拼搏[N];人民武警報(bào);2014年

5 通訊員　閆健卓 劉瑋 蔡朔 劉冰 本報(bào)記者　仇方迎 趙鳳華;點(diǎn)面相輝：北工大探索一流學(xué)科建設(shè)[N];科技日?qǐng)?bào);2006年

6 通訊員 焦葦 記者 樊麗萍;上海將動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)一流學(xué)科建設(shè)[N];文匯報(bào);2014年

7 記者 齊小英;西工大以一流學(xué)科打造一流人才[N];陜西日?qǐng)?bào);2009年

8 汪大勇;讓世界了解中國(guó)的大學(xué)[N];光明日?qǐng)?bào);2001年

9 記者 謝思佳　通訊員 岳宗 符信;建設(shè)一流學(xué)科 打造創(chuàng)新高地[N];南方日?qǐng)?bào);2012年

10 本報(bào)記者 王偉;建設(shè)一流學(xué)科 培養(yǎng)一流人才[N];廣東科技報(bào);2000年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 沈悅青;基于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)指標(biāo)的世界一流學(xué)科遴選與分布研究[D];上海交通大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：1981998