本文選題：馬太效應(yīng)　切入點(diǎn)：學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)　出處：《河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2015年05期

【摘要】：學(xué)術(shù)發(fā)展中的馬太效應(yīng)通常體現(xiàn)在學(xué)術(shù)資源的"向少數(shù)績優(yōu)者集中"趨勢、學(xué)術(shù)系統(tǒng)的"金字塔"結(jié)構(gòu)以及學(xué)術(shù)個(gè)體的"競爭合作"狀態(tài)三個(gè)方面。馬太效應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)資源配置、學(xué)術(shù)知識(shí)生產(chǎn)和學(xué)術(shù)共同體發(fā)展的積極和消極影響兼而有之,有必要通過調(diào)控確保馬太效應(yīng)在學(xué)術(shù)發(fā)展中的積極作用。學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)與馬太效應(yīng)之間相互影響和制約,調(diào)控馬太效應(yīng)應(yīng)從強(qiáng)化開放評(píng)價(jià)、推行分類分層評(píng)價(jià)、改進(jìn)匿名評(píng)價(jià)、提高評(píng)價(jià)測度性等方面對(duì)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行改進(jìn)。
[Abstract]:The Matthew effect in academic development is usually reflected in the trend of "concentrating to a few meritorious persons" of academic resources, the "pyramid" structure of academic system and the "competitive cooperation" state of academic individuals.The Matthew effect has both positive and negative effects on the allocation of academic resources, the production of academic knowledge and the development of academic community. It is necessary to ensure the positive role of Matthew effect in academic development through regulation and control.Academic evaluation and Matthew effect influence and restrict each other. The adjustment and control of Matthew effect should improve the mechanism of academic evaluation from the aspects of strengthening open evaluation, carrying out classified and stratified evaluation, improving anonymous evaluation and improving evaluation measure.
【作者單位】： 中國人民大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)成果評(píng)價(jià)研究中心;中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心;中國人民大學(xué)圖書館;
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目“創(chuàng)新和質(zhì)量導(dǎo)向的中國人文社科學(xué)術(shù)成果評(píng)價(jià)管理控制機(jī)制研究”(12CTQ022)階段性成果 國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“我國信息資源產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略及管理研究”(71133006)階段性成果
【分類號(hào)】：G301

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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5 劉e，

本文編號(hào)：1703178