本文關(guān)鍵詞： benchmark of civic scientific literacy The Learning Outline of Scientific Literacy for All Chinese science popularization science education　出處：《科學(xué)通報(bào)》2016年17期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：2016年4月《中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)》的發(fā)布,引發(fā)了廣泛的關(guān)注和熱議.本文在總結(jié)和討論這些爭(zhēng)議的基礎(chǔ)上,分析和梳理國(guó)際上對(duì)公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)的研究及發(fā)展趨勢(shì),介紹我國(guó)《全民科學(xué)素質(zhì)學(xué)習(xí)大綱》的研究成果并對(duì)后續(xù)我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)研究進(jìn)行了展望.
[Abstract]:In April 2016, the publication of the Standard of Scientific quality of Chinese Citizens aroused widespread concern and heated discussion. This paper summarizes and discusses these controversies. This paper analyzes and combs the international research and development trend of citizen's scientific quality standard, introduces the research results of our country's National Science quality Learning outline, and looks forward to the follow-up research on citizen's scientific quality benchmark in our country.
【作者單位】： 中國(guó)科普研究所;
【分類(lèi)號(hào)】：G322
【正文快照】： 2016年4月份,科技部和中宣部聯(lián)合發(fā)布了《中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《基準(zhǔn)》).《基準(zhǔn)》一經(jīng)發(fā)布,引發(fā)了廣泛的關(guān)注和熱議,社會(huì)各界對(duì)其評(píng)價(jià)褒貶不一.以中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)陳學(xué)雷為代表的八位科學(xué)家,在科學(xué)網(wǎng)(http://blog.sciencenet.cn/blog3061-972135.html)公開(kāi)發(fā)

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本文編號(hào)：1470405