本文關(guān)鍵詞：美國(guó)探索館《參觀指南》的設(shè)計(jì)思路研究——以《光的顏色》參觀指南為例　出處：《科普研究》2015年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：參觀指南作為場(chǎng)館學(xué)習(xí)的輔助性資料,對(duì)于觀眾了解場(chǎng)館資源及進(jìn)行有效學(xué)習(xí)起著重要作用,在國(guó)外科技館中早已得到廣泛使用。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研發(fā)、實(shí)踐和修改完善,國(guó)外科技館的參觀指南已形成了成熟的設(shè)計(jì)思路,觀眾使用效果反饋良好,對(duì)于我國(guó)科技館教育的發(fā)展而言,具有很好的借鑒意義。文章以美國(guó)舊金山探索館的一份針對(duì)學(xué)校團(tuán)體開發(fā)的參觀指南為案例,結(jié)合具體文本內(nèi)容和實(shí)踐資料,深入分析其設(shè)計(jì)意圖、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教育理念及功能,在此基礎(chǔ)上,探索美國(guó)探索館參觀指南的設(shè)計(jì)思路和規(guī)律,以期為我國(guó)科技館教育事業(yè)的發(fā)展提供理論依據(jù)。
[Abstract]:As a supplementary material for learning venues, tour guides play an important role in understanding venues resources and effective learning, and have been widely used in foreign science and technology museums. After a long period of R & D, practice and modification, the guide for visiting the foreign science and Technology Museum has formed a mature design idea, and the feedback from the audience is good. It has a good reference for the development of science and Technology Museum in China. This article takes the San Francisco museum to explore a tour guide for the school community development as an example, combined with the specific text content and practice data, in-depth analysis of the design intent, content structure, education concept and function, on this basis, to explore the exploration of design ideas and rules the museum guide, to provide a theoretical basis for the development of the education of China Science and technology museum.
【作者單位】： 中國(guó)科學(xué)技術(shù)館;
【分類號(hào)】：G327.12;O432.3
【正文快照】： 為了更好地引導(dǎo)觀眾參觀,幫助觀眾進(jìn)行自主學(xué)習(xí),自20世紀(jì)60年代世界科技館興建之初,不少國(guó)外科技館就嘗試開發(fā)各式各樣的參觀指南作為場(chǎng)館學(xué)習(xí)的重要組成部分。經(jīng)過(guò)多年探索,國(guó)外科技館已經(jīng)積累了大量?jī)?nèi)容成熟、功能各異的參觀指南,提供給觀眾進(jìn)行場(chǎng)館學(xué)習(xí)使用。以美國(guó)探索館

【參考文獻(xiàn)】

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