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國(guó)內(nèi)知識(shí)可視化研究進(jìn)展:理論分析

發(fā)布時(shí)間:2017-10-15 10:45

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【摘要】:文章介紹了知識(shí)可視化內(nèi)涵和核心研究?jī)?nèi)容,并從理論基礎(chǔ)、框架構(gòu)建、視覺表征、發(fā)展趨勢(shì)4方面揭示了國(guó)內(nèi)知識(shí)可視化研究進(jìn)展。
【作者單位】: 中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所;湖北工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;湖北工業(yè)大學(xué)區(qū)域產(chǎn)業(yè)生態(tài)發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心;
【關(guān)鍵詞】知識(shí)可視化 視覺表征 研究進(jìn)展
【基金】:國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“基于語義網(wǎng)格的數(shù)字圖書館個(gè)性化推薦模型研究”(項(xiàng)目編號(hào):71003032) 中國(guó)博士后科學(xué)基金資助項(xiàng)目“基于領(lǐng)域本體的數(shù)字圖書館用戶興趣建模研究”(項(xiàng)目編號(hào):2014M560107) 湖北省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——湖北農(nóng)村社會(huì)管理創(chuàng)新研究中心基金項(xiàng)目“農(nóng)村信息化知識(shí)圖譜構(gòu)建研究”(項(xiàng)目編號(hào):HNSKY1312)的成果
【分類號(hào)】:G302;G353.1
【正文快照】: 隨著信息存儲(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展,人們可掌握信息呈現(xiàn)類型多樣化、規(guī)模擴(kuò)大化、更新加速化、信息間關(guān)系復(fù)雜化[1]特點(diǎn),如何有效從海量信息中迅速獲得所需信息,全面理解并據(jù)之作出決策成為難題。知識(shí)可視化用視覺化[2]、形象化方式表現(xiàn)復(fù)雜抽象知識(shí),利于管理信息、理清信息間關(guān)系、

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙國(guó)慶;;知識(shí)可視化2004定義的分析與修訂[J];電化教育研究;2009年03期

2 王偉星;龔建華;;地學(xué)知識(shí)可視化概念特征與研究進(jìn)展[J];地理與地理信息科學(xué);2009年04期

3 盧瑞;吳玉芹;;知識(shí)可視化的理論及其在教育教學(xué)中的應(yīng)用[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2008年32期

4 朱永海;張舒予;;知識(shí)視覺表征:知識(shí)可視化的實(shí)踐途徑[J];電化教育研究;2013年08期

5 李梁;來寧;;國(guó)內(nèi)知識(shí)可視化的研究現(xiàn)狀及其趨勢(shì)——基于2005~2013年CNKI等期刊文獻(xiàn)的分析[J];山東工商學(xué)院學(xué)報(bào);2014年06期

6 趙國(guó)慶,黃榮懷,陸志堅(jiān);知識(shí)可視化的理論與方法[J];開放教育研究;2005年01期

7 趙慧臣;;知識(shí)可視化視覺表征的分析框架[J];開放教育研究;2010年05期

8 王強(qiáng);岳麗華;任明雷;金培權(quán);;基于SVG的生物學(xué)知識(shí)可視化表示框架及其應(yīng)用[J];計(jì)算機(jī)工程;2006年09期

9 袁國(guó)明;周寧;;信息可視化和知識(shí)可視化的比較研究[J];科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì);2006年12期

10 牛雪飛;;表征的力量——知識(shí)可視化在信息素養(yǎng)培養(yǎng)中的作用[J];學(xué)理論;2009年07期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 尹芝;知識(shí)可視化下KM教學(xué)法的研究和應(yīng)用[D];沈陽師范大學(xué);2011年

2 朱德利;基于本體的知識(shí)可視化系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn)[D];重慶大學(xué);2006年

3 段維清;知識(shí)可視化方法的教學(xué)應(yīng)用之研究[D];西南大學(xué);2007年

4 鐘達(dá);知識(shí)可視化及其教學(xué)應(yīng)用[D];西南大學(xué);2010年

5 王桂才;專利情報(bào)知識(shí)可視化方法與系統(tǒng)研究[D];大連理工大學(xué);2010年

6 聶麗娜;基于知識(shí)可視化的協(xié)同概念設(shè)計(jì)平臺(tái)研究[D];北京郵電大學(xué);2010年

7 張?zhí)禅P;知識(shí)可視化在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2013年

8 劉偉;知識(shí)可視化設(shè)計(jì)研究[D];中南大學(xué);2012年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 向雯;;論知識(shí)表征與多媒體課件的設(shè)計(jì)[J];長(zhǎng)沙大學(xué)學(xué)報(bào);2011年04期

2 楊力;姚樂野;;數(shù)字檔案館知識(shí)組織層次體系探討[J];檔案學(xué)通訊;2009年05期

3 趙國(guó)慶;;知識(shí)可視化2004定義的分析與修訂[J];電化教育研究;2009年03期

4 石長(zhǎng)征;許坦;;信息化教育的媒體選擇模型芻論——從計(jì)算機(jī)在經(jīng)驗(yàn)之塔中的定位談起[J];電化教育研究;2009年11期

5 趙國(guó)慶;;概念圖、思維導(dǎo)圖教學(xué)應(yīng)用若干重要問題的探討[J];電化教育研究;2012年05期

6 王偉星;龔建華;;地學(xué)知識(shí)可視化概念特征與研究進(jìn)展[J];地理與地理信息科學(xué);2009年04期

7 盧瑞;吳玉芹;;知識(shí)可視化的理論及其在教育教學(xué)中的應(yīng)用[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2008年32期

8 胡最;劉沛林;申秀英;劉曉燕;鄧運(yùn)員;陳影;;古村落景觀基因圖譜的平臺(tái)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J];地球信息科學(xué)學(xué)報(bào);2010年01期

9 許s,

本文編號(hào):1036693


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