隨著改革的不斷深入和發(fā)展,我國當前的部分事業(yè)型單位以及高校都建立了相應的獎勵績效工資模式,隨著績效工資的實行,在一定程度上調動了教師的積極性。但在具體實踐的過程中,也存在著部分老師看重利益而減少相應職業(yè)責任感的現(xiàn)象。獎勵績效工資模式在實際的應用過程中,有著較為明顯的激勵效果,但又不可避免地會產(chǎn)生部分問題,因此本篇文章著力于分析獎勵績效工資模式在實際師德師風建設過程中的激勵作用,并對實際問題進行研究并提出策略。

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【文章目錄】：
獎勵績效工資模式的激勵作用
    ●良好的激勵效果
    ●吸引和留住優(yōu)秀人才
    ●帶給教職工精神上的滿足
獎勵績效工資模式在師風師德建設過程中的問題
    ●高校教職工有著嚴重的功利化傾向
    ●教師隊伍信仰動搖
    ●學術造假誠信喪失
優(yōu)化高校師德師風建設的對策研究
    ●深化績效考核機制
    ●樹立職業(yè)操守，堅定教育信念
    ●建立公平的分配制度，培養(yǎng)教師歸屬感



本文編號：3821178