基于DEA的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)科研項(xiàng)目績效評價研究
發(fā)布時間:2022-12-04 17:20
技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是自主創(chuàng)新的技術(shù)基礎(chǔ),評價技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的績效對今后項(xiàng)目遴選、政策制定、引導(dǎo)行業(yè)發(fā)展、建立創(chuàng)新戰(zhàn)略高地具有重要意義。以某市2017年度結(jié)題的36項(xiàng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目為例,采用數(shù)據(jù)包絡(luò)分析(DEA)法,通過深入研究技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目投入與產(chǎn)出成果的績效,科學(xué)地對項(xiàng)目績效進(jìn)行評價與分析。研究結(jié)果表明:某市2017年已結(jié)題技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目績效水平在整體上有一定提升空間,紡織行業(yè)表現(xiàn)出較高的綜合績效水平;從承研單位表現(xiàn)來看,高校最優(yōu),科研單位次之,企業(yè)最差。為了提升技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)類項(xiàng)目的整體績效,應(yīng)加強(qiáng)對紡織行業(yè)等優(yōu)勢行業(yè)和企業(yè)的投入力度。
【文章頁數(shù)】:6 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于PCA和綜合指數(shù)法的高水平理工科高校科技成果轉(zhuǎn)化績效評價體系構(gòu)建[J]. 陳輝,林超輝,夏承鵬,李瑤,何旭彬,穆淼. 科技管理研究. 2019(22)
[2]系統(tǒng)思維下我國高?蒲锌冃У某蔇EA評價[J]. 段曉梅. 系統(tǒng)科學(xué)學(xué)報. 2019(04)
[3]基于Malmquist指數(shù)模型的研究型高?蒲锌冃гu價[J]. 馬玲玲. 統(tǒng)計(jì)與決策. 2018(22)
[4]“雙一流”背景下區(qū)域高校系統(tǒng)科技創(chuàng)新能力:績效評價與提升路徑[J]. 黃小平,劉光華,劉小強(qiáng). 江西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2018(06)
[5]高校教學(xué)與科研綜合績效評價研究——基于DEA模型的實(shí)證分析[J]. 晉興雨,張英姿,于麗英. 教育發(fā)展研究. 2018(19)
[6]協(xié)同創(chuàng)新視角下高?蒲许(xiàng)目績效評價指標(biāo)體系構(gòu)建[J]. 田冠軍,李蕾. 中國高校科技. 2017(03)
[7]基于滯后非徑向超效率DEA的高?蒲行试u價研究[J]. 倪淵. 管理評論. 2016(11)
[8]高?蒲许(xiàng)目績效評價模型及應(yīng)用——基于平衡計(jì)分卡原理和層次分析法[J]. 李詩琪. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2015(10)
[9]高?鐚W(xué)科科技團(tuán)隊(duì)的績效評價研究[J]. 朱婭妮. 科研管理. 2015(S1)
本文編號:3708677
【文章頁數(shù)】:6 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于PCA和綜合指數(shù)法的高水平理工科高校科技成果轉(zhuǎn)化績效評價體系構(gòu)建[J]. 陳輝,林超輝,夏承鵬,李瑤,何旭彬,穆淼. 科技管理研究. 2019(22)
[2]系統(tǒng)思維下我國高?蒲锌冃У某蔇EA評價[J]. 段曉梅. 系統(tǒng)科學(xué)學(xué)報. 2019(04)
[3]基于Malmquist指數(shù)模型的研究型高?蒲锌冃гu價[J]. 馬玲玲. 統(tǒng)計(jì)與決策. 2018(22)
[4]“雙一流”背景下區(qū)域高校系統(tǒng)科技創(chuàng)新能力:績效評價與提升路徑[J]. 黃小平,劉光華,劉小強(qiáng). 江西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2018(06)
[5]高校教學(xué)與科研綜合績效評價研究——基于DEA模型的實(shí)證分析[J]. 晉興雨,張英姿,于麗英. 教育發(fā)展研究. 2018(19)
[6]協(xié)同創(chuàng)新視角下高?蒲许(xiàng)目績效評價指標(biāo)體系構(gòu)建[J]. 田冠軍,李蕾. 中國高校科技. 2017(03)
[7]基于滯后非徑向超效率DEA的高?蒲行试u價研究[J]. 倪淵. 管理評論. 2016(11)
[8]高?蒲许(xiàng)目績效評價模型及應(yīng)用——基于平衡計(jì)分卡原理和層次分析法[J]. 李詩琪. 教育學(xué)術(shù)月刊. 2015(10)
[9]高?鐚W(xué)科科技團(tuán)隊(duì)的績效評價研究[J]. 朱婭妮. 科研管理. 2015(S1)
本文編號:3708677
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