通過對重慶市部分大學(xué)畢業(yè)生的抽樣調(diào)查,探討大學(xué)生就業(yè)能力對就業(yè)績效的影響。實證分析結(jié)果表明:大學(xué)生的社會支持、消極取向及就業(yè)績效存在男生高于女生的顯著差異;就業(yè)能力與就業(yè)績效之間存在顯著正相關(guān)關(guān)系;就業(yè)壓力應(yīng)對方式在就業(yè)能力與就業(yè)績效之間起部分中介作用,中介效應(yīng)值為0.229。因此,高校應(yīng)充分重視就業(yè)壓力應(yīng)對方式在大學(xué)生就業(yè)過程中發(fā)揮的動力作用。 

【文章來源】：重慶第二師范學(xué)院學(xué)報. 2020,33(06)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、文獻回顧與研究假設(shè)
    (一)就業(yè)能力與就業(yè)績效的關(guān)系
    (二)就業(yè)壓力應(yīng)對方式的中介作用
三、研究方法
    (一)數(shù)據(jù)收集
    (二)研究工具
        1．就業(yè)能力
        2．就業(yè)壓力應(yīng)對方式
        3．就業(yè)績效
四、結(jié)果與分析
    (一)共同方法偏差及差異性分析
    (二)就業(yè)能力、就業(yè)壓力應(yīng)對方式及就業(yè)績效的相關(guān)分析
    (三)就業(yè)壓力應(yīng)對方式的中介效應(yīng)檢驗
五、討論
    (一)結(jié)果討論
    (二)對策建議
        1．增加社會實踐機會，提升社會實踐能力
        2．改善職業(yè)生涯教育，樹立正確的職業(yè)認同感
        3．建立校內(nèi)外交流平臺，培養(yǎng)大學(xué)生的溝通能力
        4．加強家庭、學(xué)校、社會的關(guān)懷支持，及時幫助學(xué)生解決困難
        5．尋找就業(yè)壓力應(yīng)對出口，培養(yǎng)積極就業(yè)心態(tài)
六、結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3620888